VDL -TESTSERIE INTELLIGENTIE, versie MBO, 2010

Test bestaande uit zes onderdelen voor niveau 1, zeven onderdelen voor niveau 2 en acht onderdelen voor niveau 3 en 4:1. Berekeningen: verbaal gesteld rekenprobleem met zes antwoordmogelijkheden. Berekeningen bestaat uit 20 opgaven voor niveau 2...

VDL PERSOONLIJKHEID, 2010

De VDL Persoonlijkheid bestaat uit drie persoonlijkheidstests:- PT 16-20: vragenlijst bestaande uit 50 beweringen met betrekking tot de big five persoonlijkheidstrekken, waarbij de leerling op een vijfpuntsschaal moet aangeven in hoeverre...

INTERACTIEVE DYSLEXIETEST AMSTERDAM-ANTWERPEN - MBO, IDAA-MBO, 2010

Test bestaande uit zeven subtests:- Kennismaken: 18 vragen over ervaring met taal en lezen.- Bommetjes: meet de basale reactiesnelheid bij geflitste, niet-talige stimuli. Opdracht voor de student is om bij het verschijnen van een bommetje in het...

SCHAAL VOOR POSITIEVE EN NEGATIEVE DENKSTIJL, SPONDS, 2005

bewerking van de Constructive Thinking Inventory van S. Epstein en P. Meier (1989) en revisie van de TCI (1998)

Vragenlijst met 43 items verdeeld over twee subschalen: Negatief Zelf Georiënteerde Denkstijl (NZD, 28 items) en Positief Zelf Georiënteerde Denkstijl (PZD, 15 items).De cliënt moet op een vijfpuntsschaal van ‘nooit' tot ‘altijd', invullen hoe...

MUISWERK TESTPROGRAMMA’S SUITE 1, 2, 3, 2005

Schooltoets met drie protocollen gericht op het screenen van leerachterstanden en leerproblemen:- Suite 1: Spelling A en B, Woorden herkennen, Tekstbegrip Nederlands, Flitstesten, Flitskeuze, Flitstypen, Omgekeerd Flitstypen, Flitskeuze cijfers,...

MECHELSE ACTIVITEITEN SCHAAL, MAS, 2002

Observatieschaal ontwikkeld vanuit de praktijk van de psychosociale rehabilitatie voor psychiatrische patiënten. De MAS is geïnspireerd op de Beschut Wonen Schaal van Wennink, 1987. De schaal meet Overdraagbare en Niet-overdraagbare activiteiten...

LAY’S PROCRASTINATIESCHAAL, LPS, 1991

Bewerking van Lay’s Procrastination Scale (1986)

Begeleidingsinstrument met 20 vragen die op vijfpuntsschalen (van ‘nooit' tot ‘altijd') beantwoord moeten worden.De lijst kan worden afgenomen en geïnterpreteerd door studie-adviseurs en studentenpsy-chologen, maar ook door de student zelf.

TEST VOOR DIEPGAANDE LEERSTOF VERWERKING, DVL'95, 1995

Begeleidingsinstrument met 24 items die drie subschalen omvatten: Kritisch lezen (9 items), Context verbreden (8 items), Structuur zoeken (7 items). Na de stamtekst "Als ik een ingewikkelde tekst bestudeer ...." wordt op vijfpuntsschalen van...

VRAGENLIJST STUDIEPROBLEMEN, VSP’94, 1994

Bewerking van de Vragenlijst Studieproblemen van D. Hermans (1977)

Begeleidingsinstrument met 19 items die drie schalen omvatten:Lage Werkdiscipline (7 items), Faalangst (9 items)en Desinteresse in de studie (3 items).Op vijfpuntsschalen van ‘zeer mee oneens' tot ‘zeer mee eens' wordt ingevuld in hoeverre de...

TEST VOOR AANDACHTSSTIJL, TAS, 1993

bewerking van de Test of Attentional and Interpersonal Style, TAIS van Nideffer (1976). Researchinstrument

Vragenlijst met 31 items die vijf subschalen omvatten: Afleidbaarheid, Overmaat aan informatie, Verwerkingscapaciteit, Aandachtscontrole, Conceptuele controle. Op vijfpuntsschalen van ‘nooit' tot ‘altijd' moet men aangeven in hoeverre de...