Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
algemeen intelligentieniveau
(15)
persoonlijkheidskenmerken
(6)
begrijpend lezen
(4)
persoonlijkheid
(4)
persoonlijkheidseigenschappen
(4)
psychopathologie
(4)
beroepeninteresse
(3)
intellectuele capaciteiten, intelligentie
(3)
angst
(2)
persoonlijkheidsaspecten
(2)
dementie
(2)
dementiesyndroom
(2)
depressieve symptomen
(2)
eenzaamheid
(2)
elementaire rekenbewerkingen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
persoonlijkheidsdimensies
(2)
spelling van Nederlandse niet-werkwoorden
(2)
symptomen van gedragsstoornissen ADHD, ODD en CD
(2)
taal- en rekenniveau
(2)
(inter)persoonlijke waarden, persoonlijkheidskenmerken
(1)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
aandacht en concentratie
(1)
aandacht en concentratie bij het verwerken van non-linguistische stimuli; interferentie-effecten
(1)
aandacht, flexibiliteit
(1)
aanpassing van leiderschapsstijl aan specifieke situaties
(1)
invloed, voor leiderschap relevante soorten
(1)
actieve en passieve woordenschat
(1)
actieve woordenschat
(1)
actueel functioneringsniveau en optimaal wensniveau van functioneren
(1)
actuele bindingen (meningen/houdingen/standpuntbepalingen/keuzes en exploratie) op zes gebieden
(1)
afweermechanismen
(1)
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen intelligentieniveau, intelligentiefactoren
(1)
algemeen welbevinden
(1)
algemene cognitieve ontwikkelingsstand
(1)
algemene lichamelijke beheersing
(1)
algemene mentale en motorische ontwikkeling
(1)
interne en externe locus of control
(1)
alledaagse vaardigheden
(1)
angst en depressie
(1)
angst voor situaties en objecten
(1)
angst voor tandheelkundige behandeling
(1)
angst, depressie en stress
(1)
arbeidsbeleving in relatie tot behoeften en werksituatie
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
aspecten van zelfwaardering, globaal gevoel van eigenwaarde
(1)
aspecten/profiel van de werkomgeving
(1)
attitudes betreffende de opvoeding
(1)
auditief taalbegrip en mondeling taalgebruik
(1)
basisdimensies van de persoonlijkheid
(1)
beginnende geletterdheid (fonologisch bewustzijn en letterkennis)
(1)
begrip van gesproken taal, indicatie voor de aanwezigheid, respectievelijk mate van afasie
(1)
beheersingsoriëntatie, verwachting door wie of wat invloed wordt uitgeoefend op de gezondheid, en in welke mate
(1)
behoefte individuele prominentie te bezitten
(1)
beleving en frequentie van plezierige en onplezierige gebeurtenissen i.v.m. vaststellen van depressiviteitsniveau
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
benoemstoornissen, woordvindingsproblemen
(1)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
affectieve betekenis van begrippen
(1)
intelligentie (algemeen cognitief ontwikkelingsniveau), alsmede het niveau van een aantal cognitieve functies t.b.v. de diagnostiek van leermoeilijkheden en cognitieve ontwikkelingsstoornissen
(1)
intelligentieniveau en de geschiktheid voor de verschillende vormen van voortgezet onderwijs
(1)
intelligentieniveau, g-factor
(1)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
boosheid en woede, als toestand en dispositie
(1)
bronnen van werkstress
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
capaciteiten op verschillende cognitieve gebieden
(1)
cognitief ontwikkelingsniveau, leergeschiktheid
(1)
cognitieve component van pijn, attributies en eigen effectiviteitsverwachtingen
(1)
cognitieve copingstrategieën
(1)
cognitieve en creatieve vaardigheden
(1)
cognitieve functiestoornissen
(1)
cognitieve ontwikkeling en sociaal-emotionele problematiek
(1)
commercieel inzicht
(1)
communicatievaardigheden met accent op pragmatiek
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
coping i.v.m. hiv-infectie
(1)
depressie als toestand
(1)
depressie als trek
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
diagnostiek van de (vroeg)kinderlijke ontwikkeling
(1)
diagnostiek van depressie
(1)
dimensies in de beoordeling van eigen persoonlijkheid
(1)
dissociatie
(1)
diverse cognitieve vaardigheden (capaciteiten)
(1)
dysgrafie
(1)
eetgedrag
(1)
effect van mentale omgevingsstressoren en informatieverwerking
(1)
ego-ontwikkeling, ego-stadium
(1)
elementaire rekenkennis
(1)
emotionele en gedragsproblemen
(1)
emotionele problemen, indicatie van het ontwikkelingsniveau
(1)
ernst van depressie als toestand
(1)
ervaren belasting en activiteitenniveau
(1)
ervaren gezondheid, psychisch welbevinden en activiteitenbeperkingen
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
examenangst als dispositie
(1)
expliciteren en ontwikkelen van het totaal aan waardengebieden
(1)
faalangst
(1)
faalangst in toets- of testsituaties
(1)
facetten van competentiebeleving en eigenwaarde
(1)
fobieën
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
fundamentele kenmerken van heteroseksueel gedrag en beleving
(1)
gedrag in de werkomgeving
(1)
gedrags- en emotionele problemen
(1)
geheugen, visueel
(1)
geheugenstoornissen
(1)
gezondheidsgerelateerde functionele toestand
(1)
gezondheidstoestand
(1)
gezondheidstoestand, kwaliteit van leven van reumapatiënten
(1)
globaal niveau cognitieve ontwikkeling
(1)
hedonie
(1)
herbeleving en ontkenning van schokkende gebeurtenissen
(1)
herinneringen aan het opvoedgedrag van de ouders
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
sociale angst als dispositie
(1)
hiaten in de beheersing van spellingleerstof
(1)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
hyperactiviteit, screening van probleemgedrag
(1)
hyperventilatie
(1)
hyperventilatiesyndroom
(1)
hypochondrie
(1)
warmte en dominantie, in de opvoeding ervaren
(1)
informatieverwerking, sensorische
(1)
intellectuele capaciteiten
(1)
intellectuele levensstijl of intellectualisme
(1)
intelligentie (niveau en structuur)
(1)
intelligentieniveau, algemene factor
(1)
intensiteit van depressie
(1)
interesse in bepaald soort beroepen
(1)
interpersoonlijke gedragsstijlen
(1)
inzicht in gezinsrelaties, wijze waarop het kind de medegezinsleden ervaart
(1)
irrationele cognities
(1)
kans dat psychogene factoren rugpijn (mede) bepalen
(1)
kennisniveau wenselijk gedrag van leidinggevenden
(1)
kwaliteit intieme relatie
(1)
kwaliteit van leven
(1)
leercompetentie, emotionele en sociale competentie
(1)
leerling-leerkrachtrelatie
(1)
lees- en spellingvaardigheid
(1)
leeswoordenschat
(1)
lichamelijke en handvaardigheid
(1)
lichamelijke en psychische klachten
(1)
lichamelijke, geestelijke en sociale gezondheid, algemene ervaring van gezondheid, lichamelijke pijn
(1)
lichamelijke, geestelijke en sociale gezondheid, algemene ervaring van gezondheid, lichamelijke pijn, ervaren vitaliteit, gezondheidsverandering
(1)
luistervaardigheid
(1)
Machiavellisme, koele berekenendheid versus sociale betrokkenheid
(1)
manipulatief gedrag, politiek inzicht
(1)
mentale en motorische ontwikkeling
(1)
mobiliteit van geest
(1)
mondelinge taalvaardigheid
(1)
motivatie voor psychotherapie
(1)
motivatie-oriëntatie: vier gedragsaspecten van motivatie
(1)
motorische prestaties
(1)
multiculturele effectiviteit
(1)
need for closure
(1)
neiging tot nadenken, cognitieve inspanningen verrichten en daarin plezier hebben
(1)
neurotische depressiviteit en antisociale attitude
(1)
non-verbale leerstoornissen
(1)
obsessief-compulsief gedrag
(1)
ondersteunende communicatie
(1)
onthechting, psychopathie
(1)
ontwikkelingsniveau
(1)
pavloviaanse temperamentvariabelen: sterkte van excitatie, sterkte van inhibitie en mobiliteit
(1)
perceptie van het gezin, actueel en ideaal
(1)
persoonlijkheid in de professionele context
(1)
persoonlijkheidsfactoren
(1)
persoonlijkheidskenmerken en psychopathologie
(1)
persoonlijkheidsproblemen in relatie tot zichzelf en anderen
(1)
persoonlijkheidsstoornis, ernst van een
(1)
persoonlijkheidsvariabelen
(1)
persoonlijkheidsverschillen tussen kinderen
(1)
persoonsbeoordeling m.b.v. standaardvocabulaire
(1)
pijnbeleving
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
positieve of negatieve emotionele relaties met gezinsleden
(1)
posttraumatische stressstoornis
(1)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
predictie opleidingsresultaat en succes als programmeur
(1)
prestatiegerichtheid in managementsituaties
(1)
prestatiemotivatie
(1)
probleemoplossend vermogen van paren
(1)
problemen in de omgang met anderen (sociale angst en sociale vaardigheden)
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
procrastinatie: neiging tot uitstellen in studie en dagelijks leven
(1)
profiel van (beroeps)belangstelling, vaardigheden, ervaringen en eigenschappen
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
psychisch lijden
(1)
psychisch onwelbevinden als toestand, detectie van niet-psychotische psychiatrische aandoeningen, m.n. angst en depressie
(1)
psychische afhankelijkheid, autonomie
(1)
psychische draagkracht
(1)
eetstoornissen, psychologische en gedragskenmerken die daarmee samenhangen
(1)
psychopathologische verschijnselen
(1)
psychosociale problemen
(1)
reactievermogen, sensomotorisch coördinatievermogen, trefzekerheid van reageren, vaststellen belastbaarheidsgrens m.b.t. langdurig, nauwkeurig reageren op wisselende visuele en acoustische prikkels
(1)
recent ervaren klachten, lichamelijk en psychisch, t.b.v. de screening van psychopathologie
(1)
reflexiviteit impulsiviteit, cognitief tempo
(1)
rekenen, deelvaardigheden van
(1)
relatie met partner (student ouderrelatie)
(1)
relatieve sterkte van vijf behoeftencategorieën in de (werk)situatie
(1)
rigiditeit
(1)
risico op dyslexie
(1)
risicotaxatie ten aanzien van delinquent gedrag en/of agressie
(1)
rolbelevingen
(1)
screening van auditief taalbegrip en luisterzwakte
(1)
screening van dementie
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
screening van depressie wat betreft intensiteit
(1)
screening van vertraagde en/of afwijkende taal en spraakontwikkeling
(1)
sekse-getypeerdheid, androgynie
(1)
snel en juist waarnemen
(1)
sociaal functioneren in de klas
(1)
sociaal probleemgedrag bij kinderen met (milde) pervasieve ontwikkelingsstoornissen
(1)
sociaal-emotioneel functioneren op school
(1)
sociaal-emotionele competenties
(1)
sociale angst
(1)
sociale vaardigheden
(1)
soort hulp die cliënt wenst
(1)
spanningsbehoefte
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
stemmingen
(1)
stoornissen in het alledaagse geheugenfunctioneren
(1)
stressbeleving in de opvoeding van een kind en beleving van het kind op enkele gedragsstijlen
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
studiegewoonten en -cognities
(1)
studiehoudingen en daaraan verbonden gedragswijzen
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
subjectieve beleving van de opvoedingssituatie, gezinsbelasting
(1)
subjectieve kwaliteit van leven (gezondheidstoestand)
(1)
symptomen van depressie
(1)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taakkenmerken, functie aspecten
(1)
taal- en communicatieproblemen
(1)
taal-denk niveau
(1)
taalbegrip, receptieve taalvaardigheid
(1)
taalproductie, expressieve taalvaardigheid
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
temperamentskenmerken
(1)
toestandsangst en angstdispositie
(1)
toestandsdepressie, stemmingswisselingen tussen depressie en manie
(1)
trekdepressie
(1)
type A gedrag
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
verwerking van het gehandicapt zijn
(1)
volledige kleurenblindheid, rood-groen protanomalie en rood-groen deuteranomalie (niet blauw-geel anomalie)
(1)
voorkeur voor leiderschapsstijl
(1)
waarden in het sociale verkeer
(1)
waarden m.b.t. werk, studie en vrije tijd
(1)
waarden met betrekking tot werk
(1)
welbevinden bij hartpatiënten
(1)
welbevinden in de reconvalescentiefase
(1)
wensen t.a.v. de behandeling
(1)
zelfredzaamheid op verzorgend en huishoudelijk gebied
(1)
zelfstandig en psychosociaal functioneren
(1)
algemene ontwikkeling in de domeinen cognitie, taal en motoriek
(1)
psychologisch welbevinden
(1)
houding t.o.v. alleen zijn
(1)
autonomie-gehechtheid
(1)
emotionele intelligentie
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
perfectionisme bij sporters
(1)
ontwikkeling
(1)
Meer
Meetpretentie
aandacht en concentratie
(1)
aandacht en concentratie bij het verwerken van non-linguistische stimuli; interferentie-effecten
(1)
aandacht, flexibiliteit
(1)
aanpassing van leiderschapsstijl aan specifieke situaties
(1)
actieve en passieve woordenschat
(1)
actieve woordenschat
(1)
actueel functioneringsniveau en optimaal wensniveau van functioneren
(1)
actuele bindingen (meningen/houdingen/standpuntbepalingen/keuzes en exploratie) op zes gebieden
(1)
affectieve betekenis van begrippen
(1)
afweermechanismen
(1)
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen intelligentieniveau
(15)
algemeen intelligentieniveau, intelligentiefactoren
(1)
algemeen welbevinden
(1)
algemene cognitieve ontwikkelingsstand
(1)
algemene lichamelijke beheersing
(1)
algemene mentale en motorische ontwikkeling
(1)
algemene ontwikkeling in de domeinen cognitie, taal en motoriek
(1)
alledaagse vaardigheden
(1)
angst
(2)
angst, depressie en stress
(1)
angst en depressie
(1)
angst voor situaties en objecten
(1)
angst voor tandheelkundige behandeling
(1)
arbeidsbeleving in relatie tot behoeften en werksituatie
(1)
aspecten/profiel van de werkomgeving
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
aspecten van zelfwaardering, globaal gevoel van eigenwaarde
(1)
attitudes betreffende de opvoeding
(1)
auditief taalbegrip en mondeling taalgebruik
(1)
autonomie-gehechtheid
(1)
basisdimensies van de persoonlijkheid
(1)
beginnende geletterdheid (fonologisch bewustzijn en letterkennis)
(1)
begrijpend lezen
(4)
begrip van gesproken taal, indicatie voor de aanwezigheid, respectievelijk mate van afasie
(1)
beheersingsoriëntatie, verwachting door wie of wat invloed wordt uitgeoefend op de gezondheid, en in welke mate
(1)
behoefte individuele prominentie te bezitten
(1)
beleving en frequentie van plezierige en onplezierige gebeurtenissen i.v.m. vaststellen van depressiviteitsniveau
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
benoemstoornissen, woordvindingsproblemen
(1)
beroepeninteresse
(3)
boosheid en woede, als toestand en dispositie
(1)
bronnen van werkstress
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
capaciteiten op verschillende cognitieve gebieden
(1)
cognitief ontwikkelingsniveau, leergeschiktheid
(1)
cognitieve component van pijn, attributies en eigen effectiviteitsverwachtingen
(1)
cognitieve copingstrategieën
(1)
cognitieve en creatieve vaardigheden
(1)
cognitieve functiestoornissen
(1)
cognitieve ontwikkeling en sociaal-emotionele problematiek
(1)
commercieel inzicht
(1)
communicatievaardigheden met accent op pragmatiek
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
coping i.v.m. hiv-infectie
(1)
dementie
(2)
dementiesyndroom
(2)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
depressie als toestand
(1)
depressie als trek
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
depressieve symptomen
(2)
diagnostiek van depressie
(1)
diagnostiek van de (vroeg)kinderlijke ontwikkeling
(1)
dimensies in de beoordeling van eigen persoonlijkheid
(1)
dissociatie
(1)
diverse cognitieve vaardigheden (capaciteiten)
(1)
dysgrafie
(1)
eenzaamheid
(2)
eetgedrag
(1)
eetstoornissen, psychologische en gedragskenmerken die daarmee samenhangen
(1)
effect van mentale omgevingsstressoren en informatieverwerking
(1)
ego-ontwikkeling, ego-stadium
(1)
elementaire rekenbewerkingen
(2)
elementaire rekenkennis
(1)
emotionele en gedragsproblemen
(1)
emotionele intelligentie
(1)
emotionele problemen, indicatie van het ontwikkelingsniveau
(1)
ernst van depressie als toestand
(1)
ervaren belasting en activiteitenniveau
(1)
ervaren gezondheid, psychisch welbevinden en activiteitenbeperkingen
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
examenangst als dispositie
(1)
expliciteren en ontwikkelen van het totaal aan waardengebieden
(1)
faalangst
(1)
faalangst in toets- of testsituaties
(1)
facetten van competentiebeleving en eigenwaarde
(1)
fobieën
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
fundamentele kenmerken van heteroseksueel gedrag en beleving
(1)
gedrag in de werkomgeving
(1)
gedrags- en emotionele problemen
(1)
geheugenstoornissen
(1)
geheugen, visueel
(1)
gezondheidsgerelateerde functionele toestand
(1)
gezondheidstoestand
(1)
gezondheidstoestand, kwaliteit van leven van reumapatiënten
(1)
globaal niveau cognitieve ontwikkeling
(1)
hedonie
(1)
herbeleving en ontkenning van schokkende gebeurtenissen
(1)
herinneringen aan het opvoedgedrag van de ouders
(1)
hiaten in de beheersing van spellingleerstof
(1)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
houding t.o.v. alleen zijn
(1)
hyperactiviteit, screening van probleemgedrag
(1)
hyperventilatie
(1)
hyperventilatiesyndroom
(1)
hypochondrie
(1)
informatieverwerking, sensorische
(1)
intellectuele capaciteiten
(1)
intellectuele capaciteiten, intelligentie
(3)
intellectuele levensstijl of intellectualisme
(1)
intelligentie (algemeen cognitief ontwikkelingsniveau), alsmede het niveau van een aantal cognitieve functies t.b.v. de diagnostiek van leermoeilijkheden en cognitieve ontwikkelingsstoornissen
(1)
intelligentieniveau, algemene factor
(1)
intelligentieniveau en de geschiktheid voor de verschillende vormen van voortgezet onderwijs
(1)
intelligentie (niveau en structuur)
(1)
intelligentieniveau, g-factor
(1)
intensiteit van depressie
(1)
interesse in bepaald soort beroepen
(1)
interne en externe locus of control
(1)
interpersoonlijke gedragsstijlen
(1)
(inter)persoonlijke waarden, persoonlijkheidskenmerken
(1)
invloed, voor leiderschap relevante soorten
(1)
inzicht in gezinsrelaties, wijze waarop het kind de medegezinsleden ervaart
(1)
irrationele cognities
(1)
kans dat psychogene factoren rugpijn (mede) bepalen
(1)
kennisniveau wenselijk gedrag van leidinggevenden
(1)
kwaliteit intieme relatie
(1)
kwaliteit van leven
(1)
leercompetentie, emotionele en sociale competentie
(1)
leerling-leerkrachtrelatie
(1)
lees- en spellingvaardigheid
(1)
leeswoordenschat
(1)
lichamelijke en handvaardigheid
(1)
lichamelijke en psychische klachten
(1)
lichamelijke, geestelijke en sociale gezondheid, algemene ervaring van gezondheid, lichamelijke pijn
(1)
lichamelijke, geestelijke en sociale gezondheid, algemene ervaring van gezondheid, lichamelijke pijn, ervaren vitaliteit, gezondheidsverandering
(1)
luistervaardigheid
(1)
Machiavellisme, koele berekenendheid versus sociale betrokkenheid
(1)
manipulatief gedrag, politiek inzicht
(1)
mentale en motorische ontwikkeling
(1)
mobiliteit van geest
(1)
mondelinge taalvaardigheid
(1)
motivatie-oriëntatie: vier gedragsaspecten van motivatie
(1)
motivatie voor psychotherapie
(1)
motorische prestaties
(1)
multiculturele effectiviteit
(1)
need for closure
(1)
neiging tot nadenken, cognitieve inspanningen verrichten en daarin plezier hebben
(1)
neurotische depressiviteit en antisociale attitude
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
non-verbale leerstoornissen
(1)
obsessief-compulsief gedrag
(1)
ondersteunende communicatie
(1)
onthechting, psychopathie
(1)
ontwikkeling
(1)
ontwikkelingsniveau
(1)
pavloviaanse temperamentvariabelen: sterkte van excitatie, sterkte van inhibitie en mobiliteit
(1)
perceptie van het gezin, actueel en ideaal
(1)
perfectionisme bij sporters
(1)
persoonlijkheid
(4)
persoonlijkheid in de professionele context
(1)
persoonlijkheidsaspecten
(2)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
persoonlijkheidsdimensies
(2)
persoonlijkheidseigenschappen
(4)
persoonlijkheidsfactoren
(1)
persoonlijkheidskenmerken
(6)
persoonlijkheidskenmerken en psychopathologie
(1)
persoonlijkheidsproblemen in relatie tot zichzelf en anderen
(1)
persoonlijkheidsstoornis, ernst van een
(1)
persoonlijkheidsvariabelen
(1)
persoonlijkheidsverschillen tussen kinderen
(1)
persoonsbeoordeling m.b.v. standaardvocabulaire
(1)
pijnbeleving
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
positieve of negatieve emotionele relaties met gezinsleden
(1)
posttraumatische stressstoornis
(1)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
predictie opleidingsresultaat en succes als programmeur
(1)
prestatiegerichtheid in managementsituaties
(1)
prestatiemotivatie
(1)
probleemoplossend vermogen van paren
(1)
problemen in de omgang met anderen (sociale angst en sociale vaardigheden)
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
procrastinatie: neiging tot uitstellen in studie en dagelijks leven
(1)
profiel van (beroeps)belangstelling, vaardigheden, ervaringen en eigenschappen
(1)
psychische afhankelijkheid, autonomie
(1)
psychische draagkracht
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
psychisch lijden
(1)
psychisch onwelbevinden als toestand, detectie van niet-psychotische psychiatrische aandoeningen, m.n. angst en depressie
(1)
psychologisch welbevinden
(1)
psychopathologie
(4)
psychopathologische verschijnselen
(1)
psychosociale problemen
(1)
reactievermogen, sensomotorisch coördinatievermogen, trefzekerheid van reageren, vaststellen belastbaarheidsgrens m.b.t. langdurig, nauwkeurig reageren op wisselende visuele en acoustische prikkels
(1)
recent ervaren klachten, lichamelijk en psychisch, t.b.v. de screening van psychopathologie
(1)
reflexiviteit impulsiviteit, cognitief tempo
(1)
rekenen, deelvaardigheden van
(1)
relatie met partner (student ouderrelatie)
(1)
relatieve sterkte van vijf behoeftencategorieën in de (werk)situatie
(1)
rigiditeit
(1)
risico op dyslexie
(1)
risicotaxatie ten aanzien van delinquent gedrag en/of agressie
(1)
rolbelevingen
(1)
screening van auditief taalbegrip en luisterzwakte
(1)
screening van dementie
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
screening van depressie wat betreft intensiteit
(1)
screening van vertraagde en/of afwijkende taal en spraakontwikkeling
(1)
sekse-getypeerdheid, androgynie
(1)
snel en juist waarnemen
(1)
sociaal-emotioneel functioneren op school
(1)
sociaal-emotionele competenties
(1)
sociaal functioneren in de klas
(1)
sociaal probleemgedrag bij kinderen met (milde) pervasieve ontwikkelingsstoornissen
(1)
sociale angst
(1)
sociale angst als dispositie
(1)
sociale vaardigheden
(1)
soort hulp die cliënt wenst
(1)
spanningsbehoefte
(1)
spelling van Nederlandse niet-werkwoorden
(2)
stemmingen
(1)
stoornissen in het alledaagse geheugenfunctioneren
(1)
stressbeleving in de opvoeding van een kind en beleving van het kind op enkele gedragsstijlen
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
studiegewoonten en -cognities
(1)
studiehoudingen en daaraan verbonden gedragswijzen
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
subjectieve beleving van de opvoedingssituatie, gezinsbelasting
(1)
subjectieve kwaliteit van leven (gezondheidstoestand)
(1)
symptomen van depressie
(1)
symptomen van gedragsstoornissen ADHD, ODD en CD
(2)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taakkenmerken, functie aspecten
(1)
taalbegrip, receptieve taalvaardigheid
(1)
taal-denk niveau
(1)
taal- en communicatieproblemen
(1)
taal- en rekenniveau
(2)
taalproductie, expressieve taalvaardigheid
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
temperamentskenmerken
(1)
toestandsangst en angstdispositie
(1)
toestandsdepressie, stemmingswisselingen tussen depressie en manie
(1)
trekdepressie
(1)
type A gedrag
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
verwerking van het gehandicapt zijn
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
volledige kleurenblindheid, rood-groen protanomalie en rood-groen deuteranomalie (niet blauw-geel anomalie)
(1)
voorkeur voor leiderschapsstijl
(1)
waarden in het sociale verkeer
(1)
waarden m.b.t. werk, studie en vrije tijd
(1)
waarden met betrekking tot werk
(1)
warmte en dominantie, in de opvoeding ervaren
(1)
welbevinden bij hartpatiënten
(1)
welbevinden in de reconvalescentiefase
(1)
wensen t.a.v. de behandeling
(1)
zelfredzaamheid op verzorgend en huishoudelijk gebied
(1)
zelfstandig en psychosociaal functioneren
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Populatiesoort
volwassenen
(46)
kinderen
(43)
volwassenen
(43)
adolescenten
(36)
leerlingen in groep 7 en 8 van het regulier basisonderwijs
(12)
patiënten
(9)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs
(7)
algemene bevolking
(6)
studenten
(5)
psychiatrische patiënten
(4)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het regulier voortgezet onderwijs
(4)
leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs
(4)
leerlingen in het regulier basisonderwijs
(4)
aankomend leidinggevenden, vanaf mbo-niveau
(3)
bejaarde patiënten
(3)
leerlingen in de brugklas van het regulier voortgezet onderwijs
(3)
cliënten
(3)
leerlingen in groep 8 van het speciaal basisonderwijs
(3)
jongeren
(3)
leerlingen in klas 1 van het regulier voortgezet onderwijs
(3)
volwassen psychiatrische patiënten
(3)
verstandelijk gehandicapten
(3)
volwassenen in een selectiesituatie
(3)
chronische patiënten
(2)
(ernstig) depressieve psychiatrische patiënten
(2)
afasiepatiënten
(2)
ambulante psychiatrische patiënten
(2)
machinisten
(2)
rangeerders
(2)
personeel werkzaam in veiligheidsfuncties
(2)
Nederlandse beroepsbevolking
(2)
dove en slechthorende kinderen
(2)
gezonde personen
(2)
leerlingen op de havo van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
studenten in het hbo
(2)
studenten in het WO
(2)
kandidaten
(2)
kankerpatiënten
(2)
kinderen met een verstandelijke beperking
(2)
kinderen met Nederlands als eerste taal
(2)
kinderen met normale intelligentie
(2)
kinderen vanaf 8 jaar
(2)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
ouderen
(2)
revalidatiepatiënten
(2)
sollicitanten
(2)
volwassen patiënten
(2)
werknemers
(2)
werknemers in alle typen arbeidsorganisaties
(2)
leerlingen in klas 1 en 2 van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
leerlingen in het speciaal basisonderwijs
(2)
adolescenten in de GGZ die de Nederlandse taal goed beheersen
(2)
volwassenen in de GGZ die de Nederlandse taal goed beheersen
(2)
(echt)paren
(1)
alzheimerpatiënten
(1)
gedetineerden
(1)
allochtone kinderen
(1)
autobuschauffeurs
(1)
beoordelaars van een werkomgeving
(1)
beoordelaars
(1)
deskundigen op het gebied van bepaalde beroepen
(1)
taakuitvoerders
(1)
blinde en zeer slechtziende kinderen
(1)
leerlingen in de brugklas van het speciaal voortgezet onderwijs
(1)
CARA-patiënten
(1)
chauffeurs
(1)
cliënten die zich aanbieden voor hulpverlening
(1)
cursisten applicatie programmeur vanaf 18 jaar
(1)
programmeurs
(1)
systeemanalisten
(1)
delinquente jongens
(1)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
forensische patiënten
(1)
TBS-gestelden
(1)
moeilijk testbare kinderen
(1)
kinderen tot 8 jaar met een cognitieve achterstand
(1)
oudere zwakbegaafde kinderen
(1)
zwakbegaafde volwassenen
(1)
volwassenen in stressvolle situaties
(1)
groepen volwassenen
(1)
leerlingen op het mbo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
Hiv-geïnfecteerden
(1)
huisartspatiënten
(1)
intramurale psychiatrische patiënten
(1)
adolescenten met een verstandelijke beperking
(1)
gezonde hoogbejaarden
(1)
kinderen in de leeftijd van 12-15 jaar
(1)
kinderen met PDD-NOS
(1)
kinderen met ADHD
(1)
verstandelijk gehandicapte kinderen met IQ > 35
(1)
kinderen in de leeftijd van 8-18 jaar en hun ouders
(1)
kleuters
(1)
kinderen met een taal- en/of spraakstoornis
(1)
geremde en moeilijk te motiveren kinderen
(1)
leerlingen
(1)
opleidingsniveau lbo-mbo
(1)
leerbedreigde kinderen
(1)
leerlingen in groep 7 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in klas 1 van het vbo, de mavo, de havo en het vwo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het speciaal voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 (tweede helft van het schooljaar) van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in de 4e, 5e en 6e klas van de basisschool
(1)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van de mavo, de havo en het vwo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 7 en 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in de hoogste groep van het speciaal onderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs die in aanmerking komen voor leerwegondersteunend onderwijs, praktijkonderwijs of het vmbo
(1)
leerlingen op het vwo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het regulier basisonderwijs die op grond van de lees- en spellingstoetsen uit het LOVS behoren tot de 20 tot 25% zwakst scorende leerlingen
(1)
leerlingen in de 6e klas van de basisschool
(1)
leerlingen op het vmbo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
lichamelijk gehandicapten
(1)
licht verstandelijk gehandicapten
(1)
mensen met een duurzame heteroseksuele relatie
(1)
mensen met autisme
(1)
verstandelijk gehandicapten met een ontwikkelingsniveau van 12 tot 60 maanden
(1)
opleidingsniveau minimaal vier jaar voortgezet onderwijs/mbo
(1)
Nederlandstalige kinderen
(1)
volwassen neurologische patiënten
(1)
normale volwassenen
(1)
morbide obesitaspatiënten
(1)
oudere, licht verstandelijk gehandicapten
(1)
ouderen met hersenletsel
(1)
autochtone ouderen, niet verstandelijk gehandicapt
(1)
ouders
(1)
opvoeders
(1)
ouders van gezonde kinderen
(1)
ouders van kinderen in de leeftijd van ca. 3-14 jaar
(1)
patiënten met (potentiële) hersenbeschadiging
(1)
patiënten met chronische lage rugpijn
(1)
reumapatiënten
(1)
hyperventilatie patiënten
(1)
verstandelijk gehandicapten, imbeciel niveau
(1)
opleidingsniveau vanaf basisonderwijs t/m mbo
(1)
Nederlandse en Vlaamse beroepsbevolking met middelbaar of hoog opleidingsniveau
(1)
allochtone leerlingen
(1)
mensen die een loopbaankeuze moeten maken
(1)
werknemers met hogere opleiding
(1)
sporters
(1)
therapiecliënten
(1)
(eerstejaars) studenten in het WO
(1)
volwassen hartpatiënten
(1)
volwassen werknemers
(1)
volwassenen met een hoger opleidingsniveau
(1)
volwassenen die in aanmerking komen voor psychotherapie
(1)
volwassenen met alcoholproblemen
(1)
volwassenen met chronische pijn
(1)
opleidingsniveau minimaal havo
(1)
gezonde volwassenen
(1)
volwassen verslaafden
(1)
vrouwen
(1)
werknemers met een internationale loopbaan
(1)
leerlingen in het middelbaar onderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 2 en 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 1 t/m 4 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in klas 1 van het vmbo
(1)
leerlingen in groep 4 en 5 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in klas 5 van het havo en klas 6 van het vwo
(1)
leerlingen in klas 1 en 2 van het (v)mbo
(1)
leerlingen in klas 1 en 2 ibo en lbo
(1)
leerlingen in klas 1 mavo
(1)
reïntegratiecliënten
(1)
kinderen in de leeftijd van 4-11 jaar
(1)
kinderen tot 14 maanden zonder beperkingen
(1)
kinderen tot 8 jaar met ernstige, meervoudige beperkingen
(1)
kinderen vanaf 4 jaar
(1)
volwassenen vanaf 20 jaar
(1)
kinderen vanaf 6 jaar
(1)
kinderen van 6-10 jaar
(1)
gezinsleden vanaf 11 jaar
(1)
kinderen in de leeftijd van 6-16 jaar
(1)
kinderen met een cognitieve en/of functionele beperking
(1)
kinderen in de leeftijd van 6-17 jaar
(1)
adolescenten tot en met 18 jaar
(1)
personen vanaf 17 jaar die de Nederlandse taal goed beheersen
(1)
leerlingen in groep 1 en 2
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier en speciaal basisonderwijs
(1)
Meer
Populatiesoort
aankomend leidinggevenden, vanaf mbo-niveau
(3)
adolescenten
(36)
adolescenten in de GGZ die de Nederlandse taal goed beheersen
(2)
adolescenten met een verstandelijke beperking
(1)
adolescenten tot en met 18 jaar
(1)
afasiepatiënten
(2)
algemene bevolking
(6)
allochtone kinderen
(1)
allochtone leerlingen
(1)
alzheimerpatiënten
(1)
ambulante psychiatrische patiënten
(2)
autobuschauffeurs
(1)
autochtone ouderen, niet verstandelijk gehandicapt
(1)
bejaarde patiënten
(3)
beoordelaars
(1)
beoordelaars van een werkomgeving
(1)
blinde en zeer slechtziende kinderen
(1)
CARA-patiënten
(1)
chauffeurs
(1)
chronische patiënten
(2)
cliënten
(3)
cliënten die zich aanbieden voor hulpverlening
(1)
cursisten applicatie programmeur vanaf 18 jaar
(1)
delinquente jongens
(1)
deskundigen op het gebied van bepaalde beroepen
(1)
dove en slechthorende kinderen
(2)
(echt)paren
(1)
(eerstejaars) studenten in het WO
(1)
(ernstig) depressieve psychiatrische patiënten
(2)
forensische patiënten
(1)
gedetineerden
(1)
geremde en moeilijk te motiveren kinderen
(1)
gezinsleden vanaf 11 jaar
(1)
gezonde hoogbejaarden
(1)
gezonde personen
(2)
gezonde volwassenen
(1)
groepen volwassenen
(1)
Hiv-geïnfecteerden
(1)
huisartspatiënten
(1)
hyperventilatie patiënten
(1)
intramurale psychiatrische patiënten
(1)
jongeren
(3)
kandidaten
(2)
kankerpatiënten
(2)
kinderen
(43)
kinderen in de leeftijd van 12-15 jaar
(1)
kinderen in de leeftijd van 4-11 jaar
(1)
kinderen in de leeftijd van 6-16 jaar
(1)
kinderen in de leeftijd van 6-17 jaar
(1)
kinderen in de leeftijd van 8-18 jaar en hun ouders
(1)
kinderen met ADHD
(1)
kinderen met een cognitieve en/of functionele beperking
(1)
kinderen met een taal- en/of spraakstoornis
(1)
kinderen met een verstandelijke beperking
(2)
kinderen met Nederlands als eerste taal
(2)
kinderen met normale intelligentie
(2)
kinderen met PDD-NOS
(1)
kinderen tot 14 maanden zonder beperkingen
(1)
kinderen tot 8 jaar met een cognitieve achterstand
(1)
kinderen tot 8 jaar met ernstige, meervoudige beperkingen
(1)
kinderen van 6-10 jaar
(1)
kinderen vanaf 4 jaar
(1)
kinderen vanaf 6 jaar
(1)
kinderen vanaf 8 jaar
(2)
kleuters
(1)
leerbedreigde kinderen
(1)
leerlingen
(1)
leerlingen in de 4e, 5e en 6e klas van de basisschool
(1)
leerlingen in de 6e klas van de basisschool
(1)
leerlingen in de brugklas van het regulier voortgezet onderwijs
(3)
leerlingen in de brugklas van het speciaal voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in de hoogste groep van het speciaal onderwijs
(1)
leerlingen in groep 1 en 2
(1)
leerlingen in groep 1 t/m 4 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 2 en 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 en 5 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het regulier basisonderwijs die op grond van de lees- en spellingstoetsen uit het LOVS behoren tot de 20 tot 25% zwakst scorende leerlingen
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 7 en 8 van het regulier basisonderwijs
(12)
leerlingen in groep 7 en 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 7 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 (tweede helft van het schooljaar) van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs
(7)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs die in aanmerking komen voor leerwegondersteunend onderwijs, praktijkonderwijs of het vmbo
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier en speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het speciaal basisonderwijs
(3)
leerlingen in het middelbaar onderwijs
(1)
leerlingen in het regulier basisonderwijs
(4)
leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs
(4)
leerlingen in het speciaal basisonderwijs
(2)
leerlingen in klas 1 en 2 ibo en lbo
(1)
leerlingen in klas 1 en 2 van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
leerlingen in klas 1 en 2 van het (v)mbo
(1)
leerlingen in klas 1 mavo
(1)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van de mavo, de havo en het vwo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het regulier voortgezet onderwijs
(4)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het speciaal voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in klas 1 van het regulier voortgezet onderwijs
(3)
leerlingen in klas 1 van het vbo, de mavo, de havo en het vwo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in klas 1 van het vmbo
(1)
leerlingen in klas 5 van het havo en klas 6 van het vwo
(1)
leerlingen op de havo van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
leerlingen op het mbo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen op het vmbo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen op het vwo van het regulier voortgezet onderwijs
(1)
lichamelijk gehandicapten
(1)
licht verstandelijk gehandicapten
(1)
machinisten
(2)
mensen die een loopbaankeuze moeten maken
(1)
mensen met autisme
(1)
mensen met een duurzame heteroseksuele relatie
(1)
moeilijk testbare kinderen
(1)
morbide obesitaspatiënten
(1)
Nederlandse beroepsbevolking
(2)
Nederlandse en Vlaamse beroepsbevolking met middelbaar of hoog opleidingsniveau
(1)
Nederlandstalige kinderen
(1)
normale volwassenen
(1)
opleidingsniveau lbo-mbo
(1)
opleidingsniveau minimaal havo
(1)
opleidingsniveau minimaal vier jaar voortgezet onderwijs/mbo
(1)
opleidingsniveau vanaf basisonderwijs t/m mbo
(1)
opvoeders
(1)
oudere, licht verstandelijk gehandicapten
(1)
ouderen
(2)
ouderen met hersenletsel
(1)
oudere zwakbegaafde kinderen
(1)
ouders
(1)
ouders van gezonde kinderen
(1)
ouders van kinderen in de leeftijd van ca. 3-14 jaar
(1)
patiënten
(9)
patiënten met chronische lage rugpijn
(1)
patiënten met (potentiële) hersenbeschadiging
(1)
personeel werkzaam in veiligheidsfuncties
(2)
personen vanaf 17 jaar die de Nederlandse taal goed beheersen
(1)
programmeurs
(1)
psychiatrische patiënten
(4)
rangeerders
(2)
reïntegratiecliënten
(1)
reumapatiënten
(1)
revalidatiepatiënten
(2)
sollicitanten
(2)
sporters
(1)
studenten
(5)
studenten in het hbo
(2)
studenten in het WO
(2)
systeemanalisten
(1)
taakuitvoerders
(1)
TBS-gestelden
(1)
therapiecliënten
(1)
verstandelijk gehandicapte kinderen met IQ > 35
(1)
verstandelijk gehandicapten
(3)
verstandelijk gehandicapten, imbeciel niveau
(1)
verstandelijk gehandicapten met een ontwikkelingsniveau van 12 tot 60 maanden
(1)
volwassenen
(46)
volwassenen
(43)
volwassenen die in aanmerking komen voor psychotherapie
(1)
volwassenen in de GGZ die de Nederlandse taal goed beheersen
(2)
volwassenen in een selectiesituatie
(3)
volwassenen in stressvolle situaties
(1)
volwassenen met alcoholproblemen
(1)
volwassenen met chronische pijn
(1)
volwassenen met een hoger opleidingsniveau
(1)
volwassenen vanaf 20 jaar
(1)
volwassen hartpatiënten
(1)
volwassen neurologische patiënten
(1)
volwassen patiënten
(2)
volwassen psychiatrische patiënten
(3)
volwassen verslaafden
(1)
volwassen werknemers
(1)
vrouwen
(1)
werknemers
(2)
werknemers in alle typen arbeidsorganisaties
(2)
werknemers met een internationale loopbaan
(1)
werknemers met hogere opleiding
(1)
zwakbegaafde volwassenen
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Populatie leeftijd
Van:
Tot:
Pas toe
Wijze van afname
papier & potlood
(250)
anders
(49)
digitaal
(48)
Meer
Wijze van afname
anders
(49)
digitaal
(48)
papier & potlood
(250)
Er zijn geen resultaten gevonden
Afname door
psycholoog
(209)
(ortho)pedagoog
(56)
leerkracht
(34)
psychodiagnostisch medewerker
(31)
pedagoog
(26)
klinisch psycholoog
(25)
intern begeleider
(16)
remedial teacher
(15)
onder supervisie van psycholoog
(15)
psychotherapeut
(13)
logopedist
(13)
psychiater
(13)
arts
(12)
na certificering/cursus/ training
(10)
testassistent
(8)
epidemioloog
(6)
onderzoeker
(5)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(5)
gedragstherapeut
(5)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
verpleegkundige
(4)
loopbaanadviseur
(4)
schoolpsycholoog
(3)
onder supervisie van klinisch psycholoog
(3)
researchpsycholoog
(3)
arbeids- en organisatie deskundige
(3)
gezondheidswetenschapper
(3)
decaan
(3)
studieadviseur
(3)
maatschappelijk werker
(3)
interviewer
(3)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(3)
psychologisch assistent
(3)
psychologisch medewerker
(3)
therapeut
(2)
neuropsycholoog
(2)
hulpverlener
(2)
groepsleider
(2)
onderwijskundige
(2)
ergotherapeut
(2)
school- en beroepskeuzeadviseurs
(2)
medicus
(2)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(2)
geestelijk gezondheidskundige, GGK-er
(2)
beroepskeuzeadviseur
(2)
leid(st)er
(2)
student
(2)
onder supervisie van kinder-/jeugdpsychiater
(2)
kinderfysiotherapeut
(1)
begeleider
(1)
bemiddelaar
(1)
personeelsconsulent
(1)
sportpsycholoog
(1)
commissie of werkgroep uit het bedrijf
(1)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(1)
diëtist
(1)
huisarts
(1)
studiebegeleider
(1)
onder supervisie van medicus
(1)
onder supervisie van researchpsycholoog
(1)
gezondheidseconoom
(1)
familielid
(1)
kinderpsychiater
(1)
geriater
(1)
onder supervisie van pedagoog
(1)
gz-psycholoog
(1)
professionele hulpverlener
(1)
longarts
(1)
leesspecialist
(1)
mentor
(1)
klinisch neuropsycholoog
(1)
leerkracht basisschool
(1)
psycholinguïst
(1)
wijkverpleegkundige
(1)
sociotherapeut
(1)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(1)
professional
(1)
school- en beroepskeuzeadviseur
(1)
tandarts
(1)
revalidatie-assistent
(1)
onder supervisie van secretaresse of technicus
(1)
GZ-psycholoog BIG
(1)
revalidatieprofessional
(1)
nurse-practitioner
(1)
testleider met ervaring in het afnemen van tests bij kinderen
(1)
spraak-/taalpatholoog
(1)
Meer
Afname door
arbeids- en organisatie deskundige
(3)
arts
(12)
begeleider
(1)
bemiddelaar
(1)
beroepskeuzeadviseur
(2)
commissie of werkgroep uit het bedrijf
(1)
decaan
(3)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(2)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(1)
diëtist
(1)
epidemioloog
(6)
ergotherapeut
(2)
familielid
(1)
gedragstherapeut
(5)
geestelijk gezondheidskundige, GGK-er
(2)
geriater
(1)
gezondheidseconoom
(1)
gezondheidswetenschapper
(3)
groepsleider
(2)
gz-psycholoog
(1)
GZ-psycholoog BIG
(1)
huisarts
(1)
hulpverlener
(2)
intern begeleider
(16)
interviewer
(3)
kinderfysiotherapeut
(1)
kinderpsychiater
(1)
klinisch neuropsycholoog
(1)
klinisch psycholoog
(25)
leerkracht
(34)
leerkracht basisschool
(1)
leesspecialist
(1)
leid(st)er
(2)
logopedist
(13)
longarts
(1)
loopbaanadviseur
(4)
maatschappelijk werker
(3)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(3)
medicus
(2)
mentor
(1)
na certificering/cursus/ training
(10)
neuropsycholoog
(2)
nurse-practitioner
(1)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(1)
onder supervisie van kinder-/jeugdpsychiater
(2)
onder supervisie van klinisch psycholoog
(3)
onder supervisie van medicus
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(5)
onder supervisie van pedagoog
(1)
onder supervisie van psycholoog
(15)
onder supervisie van researchpsycholoog
(1)
onder supervisie van secretaresse of technicus
(1)
onderwijskundige
(2)
onderzoeker
(5)
(ortho)pedagoog
(56)
pedagoog
(26)
personeelsconsulent
(1)
professional
(1)
professionele hulpverlener
(1)
psychiater
(13)
psychodiagnostisch medewerker
(31)
psycholinguïst
(1)
psychologisch assistent
(3)
psychologisch medewerker
(3)
psycholoog
(209)
psychotherapeut
(13)
remedial teacher
(15)
researchpsycholoog
(3)
revalidatie-assistent
(1)
revalidatieprofessional
(1)
school- en beroepskeuzeadviseur
(1)
school- en beroepskeuzeadviseurs
(2)
schoolpsycholoog
(3)
sociotherapeut
(1)
sportpsycholoog
(1)
spraak-/taalpatholoog
(1)
student
(2)
studieadviseur
(3)
studiebegeleider
(1)
tandarts
(1)
testassistent
(8)
testleider met ervaring in het afnemen van tests bij kinderen
(1)
therapeut
(2)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
verpleegkundige
(4)
wijkverpleegkundige
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
klinisch psycholoog
intern begeleider
uitgever
psycholoog
spraak-/taalpatholoog
leerkracht
(199)
(ortho)pedagoog
(110)
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(97)
onder supervisie van psycholoog
(63)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(53)
na certificering/cursus/ training
(45)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(38)
remedial teacher
(29)
pedagoog
(26)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(22)
logopedist
(22)
arts
(21)
psychiater
(20)
researchpsycholoog
(19)
psychotherapeut
(14)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(13)
verpleegkundige
(12)
onderzoeker
(12)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(12)
onder supervisie van pedagoog
(11)
gedragswetenschapper
(10)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(10)
schoolpsycholoog
(9)
gezondheidswetenschapper
(9)
beroepskeuzeadviseur
(8)
neuropsycholoog
(7)
onder supervisie van klinisch psycholoog
(7)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(7)
epidemioloog
(7)
verzorger
(6)
HR professional
(6)
leid(st)er
(6)
leerkracht basisschool
(6)
hulpverlener
(5)
loopbaanadviseur
(5)
decaan
(5)
deskundige
(5)
cito
(5)
studiebegeleider
(5)
onder supervisie van researchpsycholoog
(5)
gedragstherapeut
(5)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(5)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
begeleider
(4)
personeelsconsulent
(4)
maatschappelijk werker
(4)
diagnostisch gekwalificeerde psychotherapeut
(4)
therapeut
(3)
arbeids- en organisatiepsycholoog
(3)
diagnostisch gekwalificeerde arbeids- en organisatie deskundige
(3)
arbeids- en organisatie deskundige
(3)
kinderfysiotherapeut
(3)
behandelaar
(3)
studieadviseur
(3)
psychodiagnosticus
(3)
sportpsycholoog
(3)
consultant
(3)
huisarts
(3)
kinderarts
(3)
kinderpsychiater
(3)
GZ-psycholoog
(3)
diagnostisch gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(3)
GZ-psycholoog BIG
(3)
schooldirecteur
(3)
JGZ arts
(3)
onder supervisie van therapeut
(3)
professional
(3)
GGK-er met diagnostiek aantekening
(3)
afdelingshoofd
(2)
psychodiagnostisch medewerker
(2)
diagnosticus
(2)
medicus
(2)
geen speciale bevoegdheid vereist
(2)
geestelijk gezondheidskundige, GGK-er
(2)
diagnostisch gekwalificeerde GGK-er
(2)
klinisch psycholoog BIG
(2)
interviewer
(2)
ontwikkelingspsycholoog
(2)
student
(2)
onder supervisie van sociaal wetenschapper
(2)
onder supervisie van psychotherapeut
(2)
nurse-practitioner
(2)
na training en certificering, LTP adviseur
(2)
Over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld.
(2)
na training/e-learning-module
(2)
directeur; leerkracht
(2)
over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld
(2)
logopedisten, taal/spraakpathologen, (school)psychologen, (ortho)pedagogen, intern begeleiders en remedial teachers, en anderen die op grond van opleiding en ervaring in staat zijn gestandaardiseerde taaltests af te nemen en te interpreteren en die bekend zijn met de doelgroep.
(2)
studentpsycholoog
(1)
groepsleider
(1)
onderwijskundige
(1)
diagnostisch gekwalificeerde arbo deskundige
(1)
ergotherapeut
(1)
bemiddelaar
(1)
onder supervisie van diagnosticus
(1)
diëtist
(1)
onder supervisie van schoolpsycholoog
(1)
onder supervisie van onderwijskundige
(1)
onder supervisie van diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(1)
onder supervisie van diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(1)
professionele hulpverlener in de GGZ
(1)
onder supervisie van professionele hulpverlener in de GGZ
(1)
onder supervisie van medicus
(1)
onder supervisie van gedragswetenschapper
(1)
onder supervisie van psychiater
(1)
onder supervisie van gezondheidswetenschapper
(1)
paramedicus
(1)
eerstelijnspsycholoog
(1)
gezondheidseconoom
(1)
school- en beroepskeuzeadviseur
(1)
geriater
(1)
onder supervisie van gz-psycholoog
(1)
longarts
(1)
leesspecialist
(1)
sociaal-verpleegkundige
(1)
kinderneuroloog
(1)
schoolarts
(1)
klinisch neuropsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde klinisch psycholoog
(1)
pedagogisch medewerker
(1)
wijkverpleegkundige
(1)
psycholinguïst
(1)
mentor
(1)
onder supervisie van studentpsycholoog
(1)
onder supervisie van decaan of mentor
(1)
onder supervisie van epidemioloog
(1)
onder supervisie van neuropsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde onderzoeker
(1)
professional, getraind
(1)
professionele hulpverlener
(1)
tandarts
(1)
testassistent
(1)
selectiepsycholoog
(1)
taalspecialist
(1)
trainer
(1)
(1)
(ortho)pedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
linguïst
(1)
diagnostisch geschoolde psycholoog of orthopedagoog, geschoolde testleiders onder de verantwoordelijkheid van een bevoegd deskundige.
(1)
deskundige in het afnemen en interpreteren van gestandaardiseerde taaltests
(1)
psychodiagnostisch gecertificeerde personen
(1)
adviseur werk van UWV
(1)
Basisrapportage: SKJ-geregistreerde met onderliggend minimaal hbo-opleidingsniveau en minimaal een halfjaar ervaring in de interpretatie van neuropsychologisch testonderzoek bij kinderen en jeugdigen. Specialistische rapportage: SKJ-geregistreerde gz-psycholoog met ruime ervaring (minimaal 1 jaar) op het gebied van neuropsychologische diagnostiek.
(1)
na certificeringstraining
(1)
leerkrachten, remedial teachers, intern-begeleiders, schoolpsychologen, orthopedagogen, gz-psychologen, medewerkers van onderwijsbegeleidings- en adviesdiensten enzovoort
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, die psychometrisch geschoold zijn
(1)
Psycholoog NIP met de Basisaantekening Psychodiagnostiek of vergelijkbare kwalificatie
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, met een diagnostische aantekening/achtergrond en een psychometrisch scholing
(1)
psycholoog of orthopedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
geselecteerde, opgeleide en gecertificeerde adviseurs
(1)
onder toezicht van een bevoegd deskundige zoals een psycholoog of orthopedagoog
(1)
leerkracht, remedial teacher of de orthopedagoog van de school
(1)
professionals zoals docenten, IB-ers en/of leden van begeleidingsteams
(1)
(groeps)leerkracht, psycholoog/orthopedagoog
(1)
minimaal deskundigheidsniveau van een psycholoog, orthopedagoog of GGK’er met een doctoraal- of masterdiploma en een diagnostiekaantekening
(1)
professionals met een klinische training en psychodiagnostische ervaring en die bij voorkeur voldoende bekend zijn met de cognitief-gedragstherapeutische diagnostiek en DSM-5 diagnostiek
(1)
(ortho)pedagogen en psychologen met een diagnostische basisopleiding
(1)
intern begeleider of schoolleider onder supervisie van een diagnostisch geschoolde professional
(1)
diagnostisch gekwalificeerde professionals
(1)
gecertificeerde Profile Dynamics consultant
(1)
rekenspecialist met minimaal een Master SEN/EN met rekenspecialisatie of een opleiding als intern begeleider of rekencoördinator met aanvullende scholing via een ERWD cursus
(1)
psychologen, assessmentspecialisten, loopbaanadviseurs, coaches en andere HR-professionals na training
(1)
Personen uit de categorie 'Specialist in tests en testgebruik' volgens de EFPA-richtlijnen
(1)
vaktherapeuten drama (dramatherapeuten) die na scholing gecertificeerd zijn
(1)
Psychologen, trainers, managers, coaches en andere HR-professionals na de TMA Certificeringstraining
(1)
Meer
Interpretatie door
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, die psychometrisch geschoold zijn
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, met een diagnostische aantekening/achtergrond en een psychometrisch scholing
(1)
adviseur werk van UWV
(1)
afdelingshoofd
(2)
arbeids- en organisatie deskundige
(3)
arbeids- en organisatiepsycholoog
(3)
arts
(21)
Basisrapportage: SKJ-geregistreerde met onderliggend minimaal hbo-opleidingsniveau en minimaal een halfjaar ervaring in de interpretatie van neuropsychologisch testonderzoek bij kinderen en jeugdigen. Specialistische rapportage: SKJ-geregistreerde gz-psycholoog met ruime ervaring (minimaal 1 jaar) op het gebied van neuropsychologische diagnostiek.
(1)
begeleider
(4)
behandelaar
(3)
bemiddelaar
(1)
beroepskeuzeadviseur
(8)
cito
(5)
consultant
(3)
decaan
(5)
deskundige
(5)
deskundige in het afnemen en interpreteren van gestandaardiseerde taaltests
(1)
diagnosticus
(2)
diagnostisch gekwalificeerde arbeids- en organisatie deskundige
(3)
diagnostisch gekwalificeerde arbo deskundige
(1)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(5)
diagnostisch gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(3)
diagnostisch gekwalificeerde GGK-er
(2)
diagnostisch gekwalificeerde klinisch psycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde onderzoeker
(1)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(53)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(13)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(22)
diagnostisch gekwalificeerde professionals
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(7)
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(97)
diagnostisch gekwalificeerde psychotherapeut
(4)
diagnostisch geschoolde psycholoog of orthopedagoog, geschoolde testleiders onder de verantwoordelijkheid van een bevoegd deskundige.
(1)
diëtist
(1)
directeur; leerkracht
(2)
eerstelijnspsycholoog
(1)
epidemioloog
(7)
ergotherapeut
(1)
gecertificeerde Profile Dynamics consultant
(1)
gedragstherapeut
(5)
gedragswetenschapper
(10)
geen speciale bevoegdheid vereist
(2)
geestelijk gezondheidskundige, GGK-er
(2)
geriater
(1)
geselecteerde, opgeleide en gecertificeerde adviseurs
(1)
gezondheidseconoom
(1)
gezondheidswetenschapper
(9)
GGK-er met diagnostiek aantekening
(3)
(groeps)leerkracht, psycholoog/orthopedagoog
(1)
groepsleider
(1)
GZ-psycholoog
(3)
GZ-psycholoog BIG
(3)
HR professional
(6)
huisarts
(3)
hulpverlener
(5)
intern begeleider of schoolleider onder supervisie van een diagnostisch geschoolde professional
(1)
interviewer
(2)
JGZ arts
(3)
kinderarts
(3)
kinderfysiotherapeut
(3)
kinderneuroloog
(1)
kinderpsychiater
(3)
klinisch neuropsycholoog
(1)
klinisch psycholoog BIG
(2)
leerkracht
(199)
leerkracht basisschool
(6)
leerkrachten, remedial teachers, intern-begeleiders, schoolpsychologen, orthopedagogen, gz-psychologen, medewerkers van onderwijsbegeleidings- en adviesdiensten enzovoort
(1)
leerkracht, remedial teacher of de orthopedagoog van de school
(1)
leesspecialist
(1)
leid(st)er
(6)
linguïst
(1)
logopedist
(22)
logopedisten, taal/spraakpathologen, (school)psychologen, (ortho)pedagogen, intern begeleiders en remedial teachers, en anderen die op grond van opleiding en ervaring in staat zijn gestandaardiseerde taaltests af te nemen en te interpreteren en die bekend zijn met de doelgroep.
(2)
longarts
(1)
loopbaanadviseur
(5)
maatschappelijk werker
(4)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(12)
medicus
(2)
mentor
(1)
minimaal deskundigheidsniveau van een psycholoog, orthopedagoog of GGK’er met een doctoraal- of masterdiploma en een diagnostiekaantekening
(1)
na certificering/cursus/ training
(45)
na certificeringstraining
(1)
na training/e-learning-module
(2)
na training en certificering, LTP adviseur
(2)
neuropsycholoog
(7)
nurse-practitioner
(2)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(38)
onder supervisie van decaan of mentor
(1)
onder supervisie van diagnosticus
(1)
onder supervisie van diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(1)
onder supervisie van diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(1)
onder supervisie van epidemioloog
(1)
onder supervisie van gedragswetenschapper
(1)
onder supervisie van gezondheidswetenschapper
(1)
onder supervisie van gz-psycholoog
(1)
onder supervisie van klinisch psycholoog
(7)
onder supervisie van medicus
(1)
onder supervisie van neuropsycholoog
(1)
onder supervisie van onderwijskundige
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(10)
onder supervisie van pedagoog
(11)
onder supervisie van professionele hulpverlener in de GGZ
(1)
onder supervisie van psychiater
(1)
onder supervisie van psycholoog
(63)
onder supervisie van psychotherapeut
(2)
onder supervisie van researchpsycholoog
(5)
onder supervisie van schoolpsycholoog
(1)
onder supervisie van sociaal wetenschapper
(2)
onder supervisie van studentpsycholoog
(1)
onder supervisie van therapeut
(3)
onder toezicht van een bevoegd deskundige zoals een psycholoog of orthopedagoog
(1)
onderwijskundige
(1)
onderzoeker
(12)
ontwikkelingspsycholoog
(2)
(ortho)pedagogen en psychologen met een diagnostische basisopleiding
(1)
(ortho)pedagoog
(110)
(ortho)pedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld
(2)
Over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld.
(2)
paramedicus
(1)
pedagogisch medewerker
(1)
pedagoog
(26)
personeelsconsulent
(4)
Personen uit de categorie 'Specialist in tests en testgebruik' volgens de EFPA-richtlijnen
(1)
professional
(3)
professional, getraind
(1)
professionals met een klinische training en psychodiagnostische ervaring en die bij voorkeur voldoende bekend zijn met de cognitief-gedragstherapeutische diagnostiek en DSM-5 diagnostiek
(1)
professionals zoals docenten, IB-ers en/of leden van begeleidingsteams
(1)
professionele hulpverlener
(1)
professionele hulpverlener in de GGZ
(1)
psychiater
(20)
psychodiagnosticus
(3)
psychodiagnostisch gecertificeerde personen
(1)
psychodiagnostisch medewerker
(2)
psycholinguïst
(1)
psychologen, assessmentspecialisten, loopbaanadviseurs, coaches en andere HR-professionals na training
(1)
Psychologen, trainers, managers, coaches en andere HR-professionals na de TMA Certificeringstraining
(1)
Psycholoog NIP met de Basisaantekening Psychodiagnostiek of vergelijkbare kwalificatie
(1)
psycholoog of orthopedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
psychotherapeut
(14)
rekenspecialist met minimaal een Master SEN/EN met rekenspecialisatie of een opleiding als intern begeleider of rekencoördinator met aanvullende scholing via een ERWD cursus
(1)
remedial teacher
(29)
researchpsycholoog
(19)
schoolarts
(1)
schooldirecteur
(3)
school- en beroepskeuzeadviseur
(1)
schoolpsycholoog
(9)
selectiepsycholoog
(1)
sociaal-verpleegkundige
(1)
sportpsycholoog
(3)
student
(2)
studentpsycholoog
(1)
studieadviseur
(3)
studiebegeleider
(5)
taalspecialist
(1)
tandarts
(1)
testassistent
(1)
therapeut
(3)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
trainer
(1)
vaktherapeuten drama (dramatherapeuten) die na scholing gecertificeerd zijn
(1)
verpleegkundige
(12)
verzorger
(6)
wijkverpleegkundige
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Afname duur
Van:
Tot:
Pas toe
Beoordeeld
Laatste 5 jaar
(1)
Laatste 10 jaar
(13)
Laatste 20 jaar
(75)
Jaar normering
Van:
Tot:
Pas toe
Uitgever
Pearson Benelux B.V.
(47)
Bohn Stafleu van Loghum
(12)
A-VISION
(8)
Hogrefe Uitgevers
(7)
Bij de auteur(s)
(6)
Boom Psychologie & Psychiatrie
(6)
Universitair Medisch Centrum Groningen / Research institute SHARE
(6)
Boom test onderwijs
(5)
Cito
(4)
Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie
(4)
678 Onderwijs Advisering
(3)
Uitgever (nog) onbekend
(3)
(2)
Bij de bewerker(s)
(2)
CEBIR nv
(2)
PEN Psychodiagnostics
(2)
Uitgeverij Acco
(2)
Universiteit van Tilburg
(2)
Vrij verkrijgbaar op internet
(2)
ACTA, vakgroep Sociale Tandheelkunde
(1)
British Journal of Psychiatry
(1)
Cello Printservice
(1)
Ciran
(1)
DATEC
(1)
Dienst Justitiële Inrichtingen, Afdeling Informatieanalyse en Documentatie
(1)
Erasmus Universiteit Rotterdam / Euroqol Business Management
(1)
Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
(1)
GITP Research
(1)
Gedrag
(1)
Harvard University, bij de auteur
(1)
Hudson
(1)
Human Company
(1)
Instituut voor Kanjertrainingen B.V.
(1)
Inzichtelijk Onderwijs
(1)
KPC
(1)
Katholieke Universiteit Leuven, SOKA, Luc Goossens
(1)
Kooreman Psychologische Testsystemen
(1)
MHS
(1)
Medisch Centrum Alkmaar, afdeling Klinische Psychologie/GAAZ, J.F.M. de Jonghe
(1)
NS
(1)
Nederlands Psychoanalytisch Instituut
(1)
Novadic, netwerk voor verslavingszorg
(1)
OPP Unlocking Potential
(1)
PITS B.V., maar verkrijgbaar via Pearson Assessment and Information B.V.
(1)
Ra-Medical Obesitas Centrum Beverwijk
(1)
Radboud Universiteit Nijmegen, sectie Klinische Psychologie, G.P.J. Keijsers
(1)
Rijksuniversiteit Groningen
(1)
Rijksuniversiteit Groningen, afdeling Studie Ondersteuning, bij de auteur
(1)
Rijksuniversiteit Groningen/Vakgroep Huisartsengeneeskunde
(1)
SHL Nederland BV
(1)
Sportpsycholoog Mark Schuls
(1)
Stichting Ciran
(1)
Stichting NOA
(1)
Test Dimensions Publishers
(1)
Thomas International Nederland
(1)
Tijdschrift voor Gerontologie en Geriatrie
(1)
Tijdschrift voor Psychiatrie
(1)
UCCZ
(1)
Universitair Medisch Centrum Groningen
(1)
Universiteit Leiden
(1)
Universiteit Maastricht, Vakgroep Verplegingszorg
(1)
Universiteit Twente, vakgroep Psychologie
(1)
Universiteit Utrecht, vakgroep Klinische en Gezondheidspsychologie, prof. dr. Rolf J. Kleber
(1)
VUMc/GGZ inGeest, afdeling Psychiatrie, Dienst Onderzoek
(1)
Vanderlinden, Dr. Johan
(1)
Vereniging Bartiméus
(1)
Vrij verkrijgbaar via:
(1)
Vrije Universiteit Amsterdam, Afdeling Ontwikkelingspsychologie
(1)
Meer
Uitgever
(2)
678 Onderwijs Advisering
(3)
ACTA, vakgroep Sociale Tandheelkunde
(1)
A-VISION
(8)
Bij de auteur(s)
(6)
Bij de bewerker(s)
(2)
Bohn Stafleu van Loghum
(12)
Boom Psychologie & Psychiatrie
(6)
Boom test onderwijs
(5)
British Journal of Psychiatry
(1)
CEBIR nv
(2)
Cello Printservice
(1)
Ciran
(1)
Cito
(4)
DATEC
(1)
Dienst Justitiële Inrichtingen, Afdeling Informatieanalyse en Documentatie
(1)
Erasmus Universiteit Rotterdam / Euroqol Business Management
(1)
Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
(1)
Gedrag
(1)
GITP Research
(1)
Harvard University, bij de auteur
(1)
Hogrefe Uitgevers
(7)
Hudson
(1)
Human Company
(1)
Instituut voor Kanjertrainingen B.V.
(1)
Inzichtelijk Onderwijs
(1)
Katholieke Universiteit Leuven, SOKA, Luc Goossens
(1)
Kooreman Psychologische Testsystemen
(1)
KPC
(1)
Medisch Centrum Alkmaar, afdeling Klinische Psychologie/GAAZ, J.F.M. de Jonghe
(1)
MHS
(1)
Nederlands Psychoanalytisch Instituut
(1)
Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie
(4)
Novadic, netwerk voor verslavingszorg
(1)
NS
(1)
OPP Unlocking Potential
(1)
Pearson Benelux B.V.
(47)
PEN Psychodiagnostics
(2)
PITS B.V., maar verkrijgbaar via Pearson Assessment and Information B.V.
(1)
Radboud Universiteit Nijmegen, sectie Klinische Psychologie, G.P.J. Keijsers
(1)
Ra-Medical Obesitas Centrum Beverwijk
(1)
Rijksuniversiteit Groningen
(1)
Rijksuniversiteit Groningen, afdeling Studie Ondersteuning, bij de auteur
(1)
Rijksuniversiteit Groningen/Vakgroep Huisartsengeneeskunde
(1)
SHL Nederland BV
(1)
Sportpsycholoog Mark Schuls
(1)
Stichting Ciran
(1)
Stichting NOA
(1)
Test Dimensions Publishers
(1)
Thomas International Nederland
(1)
Tijdschrift voor Gerontologie en Geriatrie
(1)
Tijdschrift voor Psychiatrie
(1)
UCCZ
(1)
Uitgeverij Acco
(2)
Uitgever (nog) onbekend
(3)
Universitair Medisch Centrum Groningen
(1)
Universitair Medisch Centrum Groningen / Research institute SHARE
(6)
Universiteit Leiden
(1)
Universiteit Maastricht, Vakgroep Verplegingszorg
(1)
Universiteit Twente, vakgroep Psychologie
(1)
Universiteit Utrecht, vakgroep Klinische en Gezondheidspsychologie, prof. dr. Rolf J. Kleber
(1)
Universiteit van Tilburg
(2)
Vanderlinden, Dr. Johan
(1)
Vereniging Bartiméus
(1)
Vrije Universiteit Amsterdam, Afdeling Ontwikkelingspsychologie
(1)
Vrij verkrijgbaar op internet
(2)
Vrij verkrijgbaar via:
(1)
VUMc/GGZ inGeest, afdeling Psychiatrie, Dienst Onderzoek
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Resultaten 311 t/m 310 van 310
Datum beoordeling
Alfabetisch
Relevantie
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief