COMMUNICATIE PROFIEL-Z, CPZ, 1996

De CPZ bestaat uit twee delen:A. een vragenlijst met 109 items die het gebruik van vocale en non-vocale communica­tie­vormen in de dagelijkse leefwereld gedurende de laatste twee maanden inventa­riseert. De lijst wordt vanuit het geheugen...

SITUATIE SPECIFIEKE ANGST TEST, SSAT, 1995

Herziening van de SSAT van Th.C.M. Bergen en B.W.G.M. Smits (1978)

Vragenlijst met 40 items behorend bij 8 verschillende taaksituaties met een evaluatief aspect, die tijdens lessen voorkomen en die worden weergegeven door een korte tekst. Bij elke situatie horen vijf meerkeuze vragen, waarbij de leerling...

SCHAAL VOOR MOTORIEK BIJ ZWAKZINNIGEN, SMZ, 1981

Schaal met 22 items die betrekking hebben op in het dagelijks leven direct waarneembare vormen van grove motoriek zoals zitten, lopen, wandelen etc. Oplopende moeilijkheidsgraad.De SMZ dient ingevuld te worden door iemand die betrokkene goed...

STOREND GEDRAGSSCHAAL VOOR ZWAKZINNIGEN, SGZ, 1977

Schaal met 32 items betreffende storend gedrag. Invulling door de groepsleiding c.q. de leerkracht. Vijf fre­quentieniveaus. De SGZ heeft drie subschalen: A, Agressief storend gedrag (8 items), V, Verbaal storend gedrag (5 items) en G, Gemengd...

SOCIALE REDZAAMHEIDSSCHAAL VOOR ZWAKZINNIGEN VAN HOGER NIVEAU, SRZ-P, 1984

Deze schaal is een uitbreiding naar boven van de SRZ en bevat 63 items,  verdeeld over drie subschalen: Zelfredzaamheid I (15 items), Zelfredzaamheid II (15 items) en Verbaal-Numeriek (17 items) en 16 restitems (R).De SRZ-P dient ingevuld te...

IMAGINAL PROCESSES INVENTORY FOR CHILDREN, IPI-C, 1992

Researchinstrument; bewerking van de IPI-C (1982)

Vragenlijst met 40 items die drie subschalen omvatten: 1. Aangenaam-intense fantasiestijl (18 items), Heldhaftig-agressieve fantasiestijl (10 items) en Onaangename fantasiestijl (12 items). Na de voorgelezen vragen moeten kinderen een antwoord...