SON-R 2-8 NIET-VERBALE INTELLIGENTIETEST, SON-R 2-8, 2017

Niet-verbale test met 90 items die bestaat uit zes subtests met elk 13 tot 17 in moeilijkheidsgraad oplopende items. Er zijn drie redeneersubtests: ‘Categorieën’, ‘Analogieën’ en ‘Situaties’ (de ‘Redeneerschaal’) en drie meer ruimtelijke...

SNIJDERS-OOMEN NIET-VERBALE INTELLIGENTIETEST, SON-R 2½-7, 1998

Herziening van de Kleuter-SON van J.Th. Snijders en N. Snijders-Oomen, 1975; Nederlands-Duitse normen 2010

Deze niet-verbale test bestaat uit zes subtests met elk ca. 15 in moeilijkheidsgraad oplopende items. Er zijn drie redeneersubtests: Categorieën, Analogieën en Situaties en drie performale meer ruimtelijke subtests: Mozaïeken, Puzzels en...

NEDERLANDSE LEESTEST VOOR VOLWASSENEN, NLV, 1992

Nederlandse bewerking van de National Adult Reading Test van H.E. Nelson, 1982

De test is geconstrueerd naar analogie van de National Adult Reading Test van H.E. Nelson en A. O'Connell en bestaat uit een kaart met 50 woorden die een onregelmatige uitspraak hebben. Cliënt moet de woorden hardop voorlezen.Naast diagnostiek...

GRONINGEN BRISTOL GEDRAGSBEOORDELINGSSCHAAL, GBG, 1986

Bewerking van de Bristol Social Adjustment Guides van D.H. Stott en E.G. Sykes (1974)

Observatieschaal met 123 gedragsbeschrijvingen (in groepjes van vier tot tien) die wordt ingevuld door onderwijsgevenden. De items zijn verdeeld over 19 situaties die ingedeeld zijn in vijf hoofdcategorieën: Interactie met onderwijzer(es),...

ONDERZOEK NAAR DE BASISFUNCTIES EN NAAR HET BEGINNEND LEREN OP SCHOOL, DVL, 1984

Test met 22 subtests die deel uitmaken van de gebieden Psychomotoriek, Intelligentie, Taal en Spraak en Voorbereidend Lezen en Rekenen. De proefleider maakt observaties tijdens de afname en laat het kind hardop vertellen hoe het tot een...