TOETS 1, 2015

Cito Volgsysteem voortgezet onderwijs

Leervorderingentoets die meet wat een leerling in leerjaar één van het voortgezet onderwijs heeft geleerd in vergelijking met andere leerlingen op het gebied van de volgende kernvaardigheden: Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat,...

SCHAAL VOOR POSITIEVE EN NEGATIEVE DENKSTIJL, SPONDS, 2005

bewerking van de Constructive Thinking Inventory van S. Epstein en P. Meier (1989) en revisie van de TCI (1998)

Vragenlijst met 43 items verdeeld over twee subschalen: Negatief Zelf Georiënteerde Denkstijl (NZD, 28 items) en Positief Zelf Georiënteerde Denkstijl (PZD, 15 items).De cliënt moet op een vijfpuntsschaal van ‘nooit' tot ‘altijd', invullen hoe...

MECHELSE ACTIVITEITEN SCHAAL, MAS, 2002

Observatieschaal ontwikkeld vanuit de praktijk van de psychosociale rehabilitatie voor psychiatrische patiënten. De MAS is geïnspireerd op de Beschut Wonen Schaal van Wennink, 1987. De schaal meet Overdraagbare en Niet-overdraagbare activiteiten...

TEST VOOR AANDACHTSSTIJL, TAS, 1993

bewerking van de Test of Attentional and Interpersonal Style, TAIS van Nideffer (1976). Researchinstrument

Vragenlijst met 31 items die vijf subschalen omvatten: Afleidbaarheid, Overmaat aan informatie, Verwerkingscapaciteit, Aandachtscontrole, Conceptuele controle. Op vijfpuntsschalen van ‘nooit' tot ‘altijd' moet men aangeven in hoeverre de...

BEHAVIOURAL ASSESSMENT OF THE DYSEXECUTIVE SYNDROME, BADS, 1997

Nederlandse vertaling. Experimentele versie

Test met 6 subtests: Regel-wisseltest, Actie-plantest, Sleutel-zoektest, Dierentuin-plattegrondtest, Temporele-schattingtest, Vereenvoudigde Zes-elemen­tentest. Bij de test hoort de DEX vragenlijst met 20 items m.b.t. emotionele en...

REHABILITATION EVALUATION HALL AND BAKER, REHAB, 1994

Bewerking van de Rehabilitation Evaluation Hall And Baker van R. Baker & J. Hall (1983)

Observatieschaal met twee delen: I. Afwijkend gedrag (7 trichotome items) en II. Algemeen gedrag (16 visueel analoge schalen). Algemeen gedrag omvat drie factoren: Sociale activiteit, Taalgebruiksstoornis en Zelf­verzorging. De vragen worden...

BUSS-DURKEE HOSTILITY INVENTORY-D, BDHI-DUTCH, 1995

Nederlandstalige bewerking van de Inventory for Assessing different kinds of Hostility van A.H. Buss en A. Durkee (1957)

Vragenlijst met 40 items die drie subschalen omvatten: Directe Agressie, Indirecte Agressie en Sociale Wenselijkheid met resp. 16, 19 en 5 items. Respondent moet van elke uitspraak aangeven of deze ‘waar' of ‘onwaar' is.De BDHI-D kan gebruikt...

DE KLEPEL, VORM A EN B, 1994

Schooltoets bestaand uit twee kaarten met elk 116 pseudowoorden in oplopende moeilijkheidsgraad. De Klepel is gebaseerd op de dual-route theorie van het technisch lezen (Coltheart, 1978/1980) en dient samen met de Een-Minuut-Test  (Brus &...

ALLEDAAGSE PROBLEMEN LIJST, APL, 1994

Vragenlijst bestaande uit 114 items die vragen naar de frequentie en intensiteit van alledaagse en chro­nische stressoren. De items zijn afkomstig uit diverse levensgebieden (b.v. uiterlijk, wonen, gezinsleven, sociale relaties, werk enz.). Een...

DIAGNOSTISCH INTERVIEW VOOR BORDERLINE PATIËNTEN, DIB, 1988

Bewerking van het Diagnostic Interview for Borderline Patients, 2nd ed., van J.G. Gunderson (1982)

De beoordelingsschaal verzamelt informatie op vijf gebieden van functioneren die elk als belangrijk diagnostisch criterium voor borderline persoonlijkheidsstoornis worden beschouwd: Sociale aanpassing, Impuls en handelingspatroon, Affekten,...