KAUFMAN - NEUROPSYCHOLOGISCHE SCREENING, K-SNAP, 2005

Nederlandstalige bewerking van de Kaufman - Short Neuropsychological Assessment Procedure van A.S. Kaufman en N.L. Kaufman (1994)

Testbatterij voor de screening van neuropsychologische functies op drie niveaus van cognitieve complexiteit. Deze drie niveaus komen overeen met het model van Alexander Luria over functionele eenheden in het brein (1966-1980). Samengevat...

VRAGENLIJST VOOR KENMERKEN VAN DE PERSOONLIJKHEID, VKP-4, 1993

Vernieuwde versie van de VKP door I.J. Duijsens, E.H.M. Eurelings-Bontekoe, R.F.W. Diekstra

Vragenlijst met 197 items waarop cliënt aangeeft met ‘waar', ‘?' of ‘onwaar' in hoeverre elke uitspraak voor hem kenmerkend is geweest gedurende de laatste vijf jaar. Daarnaast gaan 15 items de algemene criteria van een persoonlijkheidsstoornis...

BEGRIPPENTEST, WOORDENSCHATTEST, BEGRIJPEND LEESTEST EN LEESATTITUDESCHAAL, GROEP 4 BASISONDERWIJS, 1988

Drie leerdoelgerichte schooltoetsen die aspecten van begrijpend lezen meten: op woordniveau de Begrippentest (35 items, afname nov.-jan.) en de Woorden­schattest (35 items, afname oktober en april) en op zins- en tekstniveau de Begrijpend...

BEGRIPPENTEST, WOORDENSCHATTEST, BEGRIJPEND LEESTEST EN LEESATTITUDESCHAAL, GROEP 5 BASISONDERWIJS, 1989

Drie leerdoelgerichte schooltoetsen (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode) die aspecten van begrijpend lezen meten: op woordniveau de Begrippentest (36 items, afname sept. t/m nov.) en de Woordenschattest (36 items afname april en...

BEGRIJPEND LEESTEST, WOORDENSCHATTEST EN LEESATTITUDESCHAAL, GROEP 6 BASISONDERWIJS, 1990

Twee leerdoelgerichte schooltoetsen (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode) die aspecten van begrijpend lezen meten: de Begrijpend Leestest meet op woord-, zins- en tekstniveau  (30 items, afname oktober en april groep 6) en de...