STUDENT PERCEPTION OF AFFECTIVE RELATIONSHIP WITH TEACHER SCALE, SPARTS, 2023

Relatievragenlijst leerling - Nederlandse versie

De SPARTS is een vragenlijst bestaande uit 25 items verdeeld over de schalen ‘Nabijheid’ (8 items), ‘Conflict’ (10 items) en ‘Negatieve Verwachtingen’ (7 items). Er is een aparte versie van de vragenlijst voor de juf en de meester.De items...

WECHSLER PRESCHOOL AND PRIMARY SCALE OF INTELLIGENCE FOURTH EDITION NEDERLANDSTALIGE VERSIE, WPPSI-IV-NL, 2020

Nederlandse bewerking van de WPPSI-IV

De WPPSI-IV-NL bestaat uit 15 subtests. Voor jongere kinderen zijn minder subtests beschikbaar dan voor oudere kinderen:leeftijdsband ‘2:6-3:11 jaar’, zeven subtests: ‘Receptieve Woordenschat’, ‘Blokpatronen’, ‘Plaatjesreeksen’, ‘Informatie’,...

NEDERLANDSE INTELLIGENTIETEST VOOR ONDERWIJSNIVEAU, NIO, 2018

Op basis van de GALO en GIVO geconstrueerde schriftelijke test met zes subtests die twee factoren meten:I. Taalkundige kennis en inzicht met de subtests Synoniemen, Analogieën en Categorieën,II. De Symbolische factor, die omvat: a. Rekenkundig...

LEUVENSE EENZAAMHEIDSSCHAAL VOOR KINDEREN EN ADOLESCENTEN, LEKA, 2016

Vragenlijst met 48 vragen (12 items per subschaal). Het instrument heeft de volgende vier subschalen:Eenzaamheid in de relatie met de ouders (EO).Eenzaamheid in de relaties met leeftijdsgenoten (EL).Aversie tegenover alleen zijn (AN).Affiniteit...

BAYLEY SCALES OF INFANT AND TODDLER DEVELOPMENT, 3e editie (standaard), Bayley-III-NL, 2014

Nederlandstalige bewerking van de Bayley-III

Testbatterij voor het beoordelen van de ontwikkeling van jonge kinderen op vijf gebieden: Cognitie, Taal, Motoriek, Sociaal-emotionele Ontwikkeling en Adaptief Gedrag. Drie onderdelen worden door een testleider afgenomen: de Cognitieschaal, de...

BAYLEY SCALES OF INFANT AND TODDLER DEVELOPMENT - SPECIAL NEEDS ADDITION, BAYLEY-III-NL SNA, 2014

Aangepaste versie van de Nederlandstalige bewerking van de Bayley-III-NL

Testbatterij voor het beoordelen van de ontwikkeling van jonge kinderen op vijf gebieden: Cognitie, Taal, Motoriek, Sociaal-emotionele Ontwikkeling en Adaptief Gedrag. Binnen het taaldomein wordt door middel van twee subtests onderscheid gemaakt...

SNIJDERS-OOMEN NIET-VERBALE INTELLIGENTIETEST, SON-R 2½-7, 1998

Herziening van de Kleuter-SON van J.Th. Snijders en N. Snijders-Oomen, 1975; Nederlands-Duitse normen 2010

Deze niet-verbale test bestaat uit zes subtests met elk ca. 15 in moeilijkheidsgraad oplopende items. Er zijn drie redeneersubtests: Categorieën, Analogieën en Situaties en drie performale meer ruimtelijke subtests: Mozaïeken, Puzzels en...

BRIEF SYMPTOM INVENTORY, BSI, 2011

Nederlandstalige bewerking van de Brief Symptom Inventory van L.R. Derogatis (1975)

Zelfrapportagevragenlijst met 53 items gericht op symptomen van psychopathologie. Het instrument omvat 9 dimensies die overlappen met psychiatrische syndromen:Somatische klachten (7 items).Cognitieve problemen (6 items)Interpersoonlijke...

BRIEF SYMPTOM INVENTORY-18, BSI-18, 2011

Nederlandstalige bewerking van de Brief Symptom Inventory van Derogatis (1975)

Zelfrapportagevragenlijst met 53 items gericht op symptomen van psychopathologie. Het instrument omvat 9 dimensies die overlappen met psychiatrische syndromen:Somatische klachten (7 items).Cognitieve problemen (6 items)Interpersoonlijke...

d2 AANDACHTS- EN CONCENTRATIETEST VOOR KINDEREN EN ADOLESCENTEN, 2011

Test bestaande uit 14 regels met elk 47 items. Op deze regels staan doelstimuli bestaande uit de letter d met twee apostrofs of verticale streepjes en afleidende stimuli. Opdracht voor de geteste is om doelstimuli te identificeren en door te...