Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
organisatiestress
begrijpend lezen
(14)
spellingsvaardigheid
(7)
woordenschat
(4)
algemeen intelligentieniveau
(3)
begrijpend lezen en leesattitude
(3)
technische leesvaardigheid
(3)
leesvaardigheid
(3)
technisch lezen
(3)
begrijpend lezen op woord-, zins- en tekstniveau
(2)
beroepsinteresse binnen het lbo/ibo
(2)
cognitieve ontwikkeling, schoolvorderingen, leervoorwaarden
(2)
klassikaal milieubesef
(2)
leeswoordenschat
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
rekenen en wiskunde
(2)
rekenvaardigheid
(2)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Engels woordenschat, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
taal- en rekenniveau
(2)
actieve en passieve woordenschat
(1)
begrijpend lezen, afleiden van de hoofdgedachte uit informatieve tekst
(1)
algemeen niveau van wereldoriëntatie
(1)
algemene taalvaardigheid
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
attitude t.a.v. lezen en leesmateriaal
(1)
attitude t.a.v. lezen, voorkeur voor lezen als vrijetijdsbesteding
(1)
auditieve-, visuele-, ruimtelijke-, taal/denkontwikkeling, ontwikkeling van motoriek en werkhouding
(1)
automatisering van elementaire rekenkundige bewerkingen
(1)
basisstrategieën van het technisch lezen
(1)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen-wiskunde en wereldoriëntatie
(1)
beginnende gecijferdheid, voorbereidende rekenvaardigheid
(1)
beginnende geletterdheid (fonologisch bewustzijn en letterkennis)
(1)
begrijpend lezen Fries
(1)
begrijpend lezen op woord en zinsniveau
(1)
begrijpend lezen van eenvoudige teksten
(1)
begrijpend lezen van zeer korte teksten
(1)
begrijpend lezen, spelling, rekenen en instrumenteel rekenen op het niveau van groep 4 t/m 8
(1)
behandelverloop
(1)
beheersing van de grafeem foneem relatie in het aanvankelijk leesonderwijs
(1)
beheersingsniveau en aard van eventuele stagnaties in leesontwikkeling
(1)
beleving door de klas van het vak wiskunde
(1)
beroepeninteresse
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitieve taalontwikkeling, schoolvorderingen en leervoorwaarden
(1)
cognitieve vaardigheden en algemeen intelligentieniveau
(1)
deelvaardigheden t.b.v. het voorbereidend en aanvankelijk lezen en spellen
(1)
didactische leerachterstand
(1)
diverse aspecten van begrijpend lezen
(1)
dysgrafie
(1)
elementaire rekenbewerkingen
(1)
elementaire rekenkennis
(1)
evaluatie therapiegesprek
(1)
gemeenschappelijke perceptie van de klassituatie
(1)
getalbegrip, voorbereidende rekenvaardigheid
(1)
gevoel over het behandelcontact
(1)
hiaten in de beheersing van spellingleerstof
(1)
hoofdrekenen tot 100
(1)
hoofdrekenvaardigheid
(1)
huiswerkaspecten: situatie, moeilijkheden, studiegewoonten
(1)
identificeren van lettercombinaties en onderscheiden van beginfonemen
(1)
informatieverwerking, sensorische
(1)
kwantitatief en kwalitatief ordenen
(1)
leergebied overstijgende vaardigheden
(1)
leervoorwaarden, cognitieve ontwikkeling
(1)
leesvoorwaarden, rekenvoorwaarden, letterkennis, symboolkennis
(1)
lezen, vlot en nauwkeurig
(1)
luistervaardigheid
(1)
mate van taaldominantie of tweetaligheid: mondelinge vaardigheid in het Turks, Marokkaans, Papiamentu en Nederlands
(1)
mondelinge taalvaardigheid
(1)
mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
(1)
motivatie-oriëntatie: vier gedragsaspecten van motivatie
(1)
(niet)acceptabel gedrag
(1)
niveau en voortgang m.b.t. rekenvaardigheid
(1)
niveau van het technisch lezen, leestempo
(1)
niveaubepaling kernvaardigheden: Nederlands, Engels, wiskunde en studievaardigheden
(1)
ontluikende gecijferdheid
(1)
oplossingsgedrag bij rekenen, diagnose van rekenproblemen
(1)
opvattingen/meningen die een rol spelen in het onderwijsleerproces op school
(1)
oriëntatie op het eigen lichaam en op ruimte en tijd
(1)
passieve woordenschat
(1)
perceptie van leraar-leerlingrelatie
(1)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
regelvaardigheid
(1)
reken- en wiskundevaardigheid op drie verschillende niveaus
(1)
reken- en wiskundevaardigheid
(1)
rekenvaardigheid elementaire bewerkingen (automatisering)
(1)
rekenvaardigheid, voorbereidende
(1)
schatting van de leer- en studievaardigheid
(1)
sociaal-emotioneel functioneren
(1)
sociaal-emotioneel functioneren en betrokkenheid bij school
(1)
sociale competentie in de context van school
(1)
sociale vaardigheden
(1)
spelling van Nederlandse niet-werkwoorden
(1)
spelling van werkwoordsvormen
(1)
spellingvaardigheid van losse woorden
(1)
spellingvaardigheid van woorden
(1)
spellingvaardigheid van zinnen en woorden
(1)
spelvaardigheid
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
taalontwikkeling
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
taalvaardigheid, receptief
(1)
technisch lezen van zinnen en woorden
(1)
technisch rekenen: hoofdbewerkingen met hele en gedeelde getallen;
(1)
technische leesvaardigheid in de Friese taal
(1)
technische leesvaardigheid van pseudowoorden
(1)
vroegtijdige onderkenning van voortijdig schoolverlaten
(1)
werkhouding op school
(1)
woordenschat en leesattitude
(1)
woordenschat en leesattitudeschaal
(1)
woordkennis en woordbegrip
(1)
vaardigheidsniveau in lezen, taalverzorging en rekenen
(1)
niveau van sociale- en mediavaardigheden
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen en wereldoriëntatie
(1)
taal- en rekenvaardigheid
(1)
Meer
Meetpretentie
actieve en passieve woordenschat
(1)
algemeen intelligentieniveau
(3)
algemeen niveau van wereldoriëntatie
(1)
algemene taalvaardigheid
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
attitude t.a.v. lezen en leesmateriaal
(1)
attitude t.a.v. lezen, voorkeur voor lezen als vrijetijdsbesteding
(1)
auditieve-, visuele-, ruimtelijke-, taal/denkontwikkeling, ontwikkeling van motoriek en werkhouding
(1)
automatisering van elementaire rekenkundige bewerkingen
(1)
basisstrategieën van het technisch lezen
(1)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen en wereldoriëntatie
(1)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen-wiskunde en wereldoriëntatie
(1)
beginnende gecijferdheid, voorbereidende rekenvaardigheid
(1)
beginnende geletterdheid (fonologisch bewustzijn en letterkennis)
(1)
begrijpend lezen
(14)
begrijpend lezen, afleiden van de hoofdgedachte uit informatieve tekst
(1)
begrijpend lezen en leesattitude
(3)
begrijpend lezen Fries
(1)
begrijpend lezen op woord en zinsniveau
(1)
begrijpend lezen op woord-, zins- en tekstniveau
(2)
begrijpend lezen, spelling, rekenen en instrumenteel rekenen op het niveau van groep 4 t/m 8
(1)
begrijpend lezen van eenvoudige teksten
(1)
begrijpend lezen van zeer korte teksten
(1)
behandelverloop
(1)
beheersingsniveau en aard van eventuele stagnaties in leesontwikkeling
(1)
beheersing van de grafeem foneem relatie in het aanvankelijk leesonderwijs
(1)
beleving door de klas van het vak wiskunde
(1)
beroepeninteresse
(1)
beroepsinteresse binnen het lbo/ibo
(2)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitieve ontwikkeling, schoolvorderingen, leervoorwaarden
(2)
cognitieve taalontwikkeling, schoolvorderingen en leervoorwaarden
(1)
cognitieve vaardigheden en algemeen intelligentieniveau
(1)
deelvaardigheden t.b.v. het voorbereidend en aanvankelijk lezen en spellen
(1)
didactische leerachterstand
(1)
diverse aspecten van begrijpend lezen
(1)
dysgrafie
(1)
elementaire rekenbewerkingen
(1)
elementaire rekenkennis
(1)
evaluatie therapiegesprek
(1)
gemeenschappelijke perceptie van de klassituatie
(1)
getalbegrip, voorbereidende rekenvaardigheid
(1)
gevoel over het behandelcontact
(1)
hiaten in de beheersing van spellingleerstof
(1)
hoofdrekenen tot 100
(1)
hoofdrekenvaardigheid
(1)
huiswerkaspecten: situatie, moeilijkheden, studiegewoonten
(1)
identificeren van lettercombinaties en onderscheiden van beginfonemen
(1)
informatieverwerking, sensorische
(1)
klassikaal milieubesef
(2)
kwantitatief en kwalitatief ordenen
(1)
leergebied overstijgende vaardigheden
(1)
leervoorwaarden, cognitieve ontwikkeling
(1)
leesvaardigheid
(3)
leesvoorwaarden, rekenvoorwaarden, letterkennis, symboolkennis
(1)
leeswoordenschat
(2)
lezen, vlot en nauwkeurig
(1)
luistervaardigheid
(1)
mate van taaldominantie of tweetaligheid: mondelinge vaardigheid in het Turks, Marokkaans, Papiamentu en Nederlands
(1)
mondelinge taalvaardigheid
(1)
mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
(1)
motivatie-oriëntatie: vier gedragsaspecten van motivatie
(1)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Engels woordenschat, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
(niet)acceptabel gedrag
(1)
niveaubepaling kernvaardigheden: Nederlands, Engels, wiskunde en studievaardigheden
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
niveau en voortgang m.b.t. rekenvaardigheid
(1)
niveau van het technisch lezen, leestempo
(1)
niveau van sociale- en mediavaardigheden
(1)
ontluikende gecijferdheid
(1)
oplossingsgedrag bij rekenen, diagnose van rekenproblemen
(1)
opvattingen/meningen die een rol spelen in het onderwijsleerproces op school
(1)
oriëntatie op het eigen lichaam en op ruimte en tijd
(1)
passieve woordenschat
(1)
perceptie van leraar-leerlingrelatie
(1)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
regelvaardigheid
(1)
rekenen en wiskunde
(2)
reken- en wiskundevaardigheid
(1)
reken- en wiskundevaardigheid op drie verschillende niveaus
(1)
rekenvaardigheid
(2)
rekenvaardigheid elementaire bewerkingen (automatisering)
(1)
rekenvaardigheid, voorbereidende
(1)
schatting van de leer- en studievaardigheid
(1)
sociaal-emotioneel functioneren
(1)
sociaal-emotioneel functioneren en betrokkenheid bij school
(1)
sociale competentie in de context van school
(1)
sociale vaardigheden
(1)
spellingsvaardigheid
(7)
spellingvaardigheid van losse woorden
(1)
spellingvaardigheid van woorden
(1)
spellingvaardigheid van zinnen en woorden
(1)
spelling van Nederlandse niet-werkwoorden
(1)
spelling van werkwoordsvormen
(1)
spelvaardigheid
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
taal- en rekenniveau
(2)
taal- en rekenvaardigheid
(1)
taalontwikkeling
(1)
taalvaardigheid, receptief
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
technische leesvaardigheid
(3)
technische leesvaardigheid in de Friese taal
(1)
technische leesvaardigheid van pseudowoorden
(1)
technisch lezen
(3)
technisch lezen van zinnen en woorden
(1)
technisch rekenen: hoofdbewerkingen met hele en gedeelde getallen;
(1)
vaardigheidsniveau in lezen, taalverzorging en rekenen
(1)
vroegtijdige onderkenning van voortijdig schoolverlaten
(1)
werkhouding op school
(1)
woordenschat
(4)
woordenschat en leesattitude
(1)
woordenschat en leesattitudeschaal
(1)
woordkennis en woordbegrip
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
uitgever
spraak-/taalpatholoog
leerkracht
behandelaar
onder supervisie van psycholoog
(2)
Meer
Interpretatie door
onder supervisie van psycholoog
(2)
Er zijn geen resultaten gevonden
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief