Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
organisatiestress
algemeen intelligentieniveau
(15)
persoonlijkheid
(7)
persoonlijkheidsaspecten
(4)
persoonlijkheidskenmerken
(3)
persoonlijkheidsaspecten, aan de werksituatie gerelateerd
(3)
aandacht en concentratie
(2)
cognitieve capaciteiten
(2)
cognitieve ontwikkeling, schoolvorderingen, leervoorwaarden
(2)
gedrag in de werkomgeving
(2)
leerlingkenmerken t.a.v. gedrag en sociaal-emotioneel functioneren
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
persoonlijkheidsaspecten, temperament en karakter
(2)
persoonlijkheidsdimensies
(2)
persoonlijkheidseigenschappen en vaardigheden
(2)
posttraumatische stress
(2)
posttraumatische stressstoornis
(2)
(inter)persoonlijke waarden, persoonlijkheidskenmerken
(1)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
aandachtsproblemen
(1)
aandachtstekortstoornis
(1)
adaptieve ontwikkeling
(1)
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen welbevinden
(1)
algemene cognitieve functies t.b.v. vroegtijdige differentiaal diagnostiek
(1)
algemene mentale en motorische ontwikkeling
(1)
anterograde amnesie
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
aspecten/profiel van de werkomgeving
(1)
auditieve aandacht, selectieve en volgehouden
(1)
basisfuncties en beginnend leren
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
borderline persoonlijkheidsstoornis
(1)
burnout
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
capaciteiten: zowel aanleg- als aangeleerde factoren
(1)
cognitief functioneren, mentale status
(1)
cognitieve dysfuncties
(1)
cognitieve dysfuncties t.b.v. opname of overplaatsing
(1)
cognitieve en affectieve ontwikkelingsproblemen
(1)
cognitieve functies
(1)
cognitieve taalontwikkeling, schoolvorderingen en leervoorwaarden
(1)
cognitieve vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden die van belang zijn voor lezen en spellen
(1)
cognitieve vaardigheden en algemeen intelligentieniveau
(1)
communicatieve vaardigheden
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
copinggedrag bij confrontatie met problemen, coping als persoonlijkheidsstijl
(1)
copingstijlen
(1)
vermogen zich open te stellen voor situaties van het leven van alledag, een aspect van de sociale intelligentie
(1)
dementiesyndroom verschijnselen
(1)
depressie
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
diagnose van persoonlijkheidsstoornissen volgens DSM-IV en ICD-10
(1)
differentiaaldiagnose van gedragsstoornissen
(1)
dissociatie
(1)
diverse cognitieve vaardigheden (capaciteiten)
(1)
dysgrafie
(1)
dyslexie
(1)
eetgedrag
(1)
effect van stressreductie na interventie
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
expliciteren en ontwikkelen van het totaal aan waardengebieden
(1)
faalangst: evaluatie angst en vermijdingstendens in taaksituaties tijdens de les
(1)
fobieën
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
functioneren van planning en uitvoerende controlefuncties
(1)
gedrag en voorkeuren in werksituaties, werkstijlen
(1)
gedrags- en motivatiepatronen in de werksituatie
(1)
gedragskenmerken van Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), oppositional Defiant Disorder (ODD) en Conduct Disorder (CD)
(1)
gedragsstijlen
(1)
gedragssymptomen van ADHD-problematiek
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
houding t.o.v. sociale limieten: wetten, regels, normen en verwachtingen in de leefomgeving
(1)
hypochondrie
(1)
intellectuele capaciteiten en vaardigheden
(1)
intellectuele capaciteiten, hand- en vingervaardigheid
(1)
intelligentie(facetten)
(1)
intensiteit van depressie
(1)
interpersoonlijk gedrag
(1)
inventarisatie van zorgbehoefte
(1)
inzicht in de wijze waarop ervaringen uit het verleden zijn geinterpreteerd
(1)
irrationele cognities
(1)
kwaliteit van de gezins- en opvoedingsomstandigheden
(1)
leervoorwaarden
(1)
leervoorwaarden, cognitieve ontwikkeling
(1)
lezen en rekenen
(1)
malingeren
(1)
manifest pathologisch gedrag
(1)
mening van ouders over de persoonlijkheid van hun kind
(1)
mentale vaardigheid van de sporter
(1)
mentale veerkracht (resilience)
(1)
ondersteunende communicatie
(1)
organisch psychosyndroom
(1)
persoonlijkheid en voorkeuren op werkgebied
(1)
persoonlijkheidsaspecten en vaardigheden in relatie tot anderen
(1)
persoonlijkheidseigenschappen
(1)
plannen en organiseren van werkzaamheden
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
planningsstoornissen
(1)
positieve en negatieve denkstijl
(1)
premorbide persoonlijkheidskenmerken
(1)
prestatiemotivatie
(1)
prestatiemotivatie, positieve faalangst en negatieve faalangst
(1)
prestatiemotivatie, werkstijlen
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
profiel van (beroeps)belangstelling, vaardigheden, ervaringen en eigenschappen
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
psychische en sociale problemen
(1)
psychopathie
(1)
redeneervermogen, inductief
(1)
redeneervermogen, numeriek inductief
(1)
redeneervermogen, verbaal
(1)
regulatie: zelfredzaamheid en daarmee samenhangende problemen met zichzelf of met derden
(1)
rekenstoornis, dyscalculie
(1)
relatiestructuren, gezinscohesie en hiërarchie in het gezin
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
screening van ontwikkelingsstoornissen en/of retardatie in de ontwikkeling en oriënterend onderzoek naar de ontwikkeling van het kind
(1)
sociale redzaamheid
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
spelgedrag
(1)
stoornissen in cognitie en gedrag, type en ernst dementie, psychiatrische symptomatologie
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
Theory Of Mind (TOM)
(1)
toestandsangst en angstdispositie
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
verbaal en performaal functioneren, algemene en specifieke leervoorwaarden
(1)
voorlopersymptomen van ADHD
(1)
werkgerelateerde drijfveren om in actie te komen met als doel een specifiek resultaat te bereiken
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
cognitieve en andere ontwikkelingsfuncties
(1)
individuele rekenbeleving
(1)
Meer
Meetpretentie
aandacht en concentratie
(2)
aandachtsproblemen
(1)
aandachtstekortstoornis
(1)
adaptieve ontwikkeling
(1)
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen intelligentieniveau
(15)
algemeen welbevinden
(1)
algemene cognitieve functies t.b.v. vroegtijdige differentiaal diagnostiek
(1)
algemene mentale en motorische ontwikkeling
(1)
anterograde amnesie
(1)
aspecten/profiel van de werkomgeving
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
auditieve aandacht, selectieve en volgehouden
(1)
basisfuncties en beginnend leren
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
borderline persoonlijkheidsstoornis
(1)
burnout
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
capaciteiten: zowel aanleg- als aangeleerde factoren
(1)
cognitief functioneren, mentale status
(1)
cognitieve capaciteiten
(2)
cognitieve dysfuncties
(1)
cognitieve dysfuncties t.b.v. opname of overplaatsing
(1)
cognitieve en affectieve ontwikkelingsproblemen
(1)
cognitieve en andere ontwikkelingsfuncties
(1)
cognitieve functies
(1)
cognitieve ontwikkeling, schoolvorderingen, leervoorwaarden
(2)
cognitieve taalontwikkeling, schoolvorderingen en leervoorwaarden
(1)
cognitieve vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden die van belang zijn voor lezen en spellen
(1)
cognitieve vaardigheden en algemeen intelligentieniveau
(1)
communicatieve vaardigheden
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
copinggedrag bij confrontatie met problemen, coping als persoonlijkheidsstijl
(1)
copingstijlen
(1)
dementiesyndroom verschijnselen
(1)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
depressie
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
diagnose van persoonlijkheidsstoornissen volgens DSM-IV en ICD-10
(1)
differentiaaldiagnose van gedragsstoornissen
(1)
dissociatie
(1)
diverse cognitieve vaardigheden (capaciteiten)
(1)
dysgrafie
(1)
dyslexie
(1)
eetgedrag
(1)
effect van stressreductie na interventie
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
expliciteren en ontwikkelen van het totaal aan waardengebieden
(1)
faalangst: evaluatie angst en vermijdingstendens in taaksituaties tijdens de les
(1)
fobieën
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
functioneren van planning en uitvoerende controlefuncties
(1)
gedrag en voorkeuren in werksituaties, werkstijlen
(1)
gedrag in de werkomgeving
(2)
gedrags- en motivatiepatronen in de werksituatie
(1)
gedragskenmerken van Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), oppositional Defiant Disorder (ODD) en Conduct Disorder (CD)
(1)
gedragsstijlen
(1)
gedragssymptomen van ADHD-problematiek
(1)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
houding t.o.v. sociale limieten: wetten, regels, normen en verwachtingen in de leefomgeving
(1)
hypochondrie
(1)
individuele rekenbeleving
(1)
intellectuele capaciteiten en vaardigheden
(1)
intellectuele capaciteiten, hand- en vingervaardigheid
(1)
intelligentie(facetten)
(1)
intensiteit van depressie
(1)
(inter)persoonlijke waarden, persoonlijkheidskenmerken
(1)
interpersoonlijk gedrag
(1)
inventarisatie van zorgbehoefte
(1)
inzicht in de wijze waarop ervaringen uit het verleden zijn geinterpreteerd
(1)
irrationele cognities
(1)
kwaliteit van de gezins- en opvoedingsomstandigheden
(1)
leerlingkenmerken t.a.v. gedrag en sociaal-emotioneel functioneren
(2)
leervoorwaarden
(1)
leervoorwaarden, cognitieve ontwikkeling
(1)
lezen en rekenen
(1)
malingeren
(1)
manifest pathologisch gedrag
(1)
mening van ouders over de persoonlijkheid van hun kind
(1)
mentale vaardigheid van de sporter
(1)
mentale veerkracht (resilience)
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
ondersteunende communicatie
(1)
organisch psychosyndroom
(1)
persoonlijkheid
(7)
persoonlijkheid en voorkeuren op werkgebied
(1)
persoonlijkheidsaspecten
(4)
persoonlijkheidsaspecten, aan de werksituatie gerelateerd
(3)
persoonlijkheidsaspecten en vaardigheden in relatie tot anderen
(1)
persoonlijkheidsaspecten, temperament en karakter
(2)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
persoonlijkheidsdimensies
(2)
persoonlijkheidseigenschappen
(1)
persoonlijkheidseigenschappen en vaardigheden
(2)
persoonlijkheidskenmerken
(3)
plannen en organiseren van werkzaamheden
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
planningsstoornissen
(1)
positieve en negatieve denkstijl
(1)
posttraumatische stress
(2)
posttraumatische stressstoornis
(2)
premorbide persoonlijkheidskenmerken
(1)
prestatiemotivatie
(1)
prestatiemotivatie, positieve faalangst en negatieve faalangst
(1)
prestatiemotivatie, werkstijlen
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
profiel van (beroeps)belangstelling, vaardigheden, ervaringen en eigenschappen
(1)
psychische en sociale problemen
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
psychopathie
(1)
redeneervermogen, inductief
(1)
redeneervermogen, numeriek inductief
(1)
redeneervermogen, verbaal
(1)
regulatie: zelfredzaamheid en daarmee samenhangende problemen met zichzelf of met derden
(1)
rekenstoornis, dyscalculie
(1)
relatiestructuren, gezinscohesie en hiërarchie in het gezin
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
screening van ontwikkelingsstoornissen en/of retardatie in de ontwikkeling en oriënterend onderzoek naar de ontwikkeling van het kind
(1)
sociale redzaamheid
(1)
spelgedrag
(1)
stoornissen in cognitie en gedrag, type en ernst dementie, psychiatrische symptomatologie
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
Theory Of Mind (TOM)
(1)
toestandsangst en angstdispositie
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
verbaal en performaal functioneren, algemene en specifieke leervoorwaarden
(1)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
vermogen zich open te stellen voor situaties van het leven van alledag, een aspect van de sociale intelligentie
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
voorlopersymptomen van ADHD
(1)
werkgerelateerde drijfveren om in actie te komen met als doel een specifiek resultaat te bereiken
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
uitgever
klinisch psycholoog
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
na certificering/cursus/ training
onder supervisie van psycholoog
(2)
Meer
Interpretatie door
onder supervisie van psycholoog
(2)
Er zijn geen resultaten gevonden
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief