LEERVOORWAARDENTEST, LVT, 2011

Vragenlijst gericht op cognitieve en sociaal-emotionele condities voor onderwijsleersituaties. Er wordt hierbij onderscheid gemaakt tussen directe en indirecte voorwaarden. De directe leervoorwaarden (42 items) zijn in zes domeinen verdeeld:1....

NON-VERBALE LEERSTOORNISSCHALEN, NLD-SCHALEN, 2006

Nederlandstalige bewerking van de NLD Scale van B.P. Rourke (1993)

Er zijn twee versies van deze gedragsobservatieschaal beschikbaar. De NLD-schaal voor kinderen van 6 t/m 12 jaar bestaat uit 34 items en kan ingevuld worden door een ouder, leerkracht of hulpverlener. Dit instrument bevat negen subschalen en de...

KAUFMAN - NEUROPSYCHOLOGISCHE SCREENING, K-SNAP, 2005

Nederlandstalige bewerking van de Kaufman - Short Neuropsychological Assessment Procedure van A.S. Kaufman en N.L. Kaufman (1994)

Testbatterij voor de screening van neuropsychologische functies op drie niveaus van cognitieve complexiteit. Deze drie niveaus komen overeen met het model van Alexander Luria over functionele eenheden in het brein (1966-1980). Samengevat...

ZELF-BEOORDELINGS VRAGENLIJST, ZBV, VERSIE DY, 1980

Bewerking van de Spielberger State Trait Anxiety Inventory

Vragenlijst bestaande uit twee schalen: 20 items betreffen toestandsangst (DY 1) en 20 items betreffen angstdispositie (DY 2). Cliënt antwoordt op vierpuntsschaal van ‘geheel niet' (score 1) tot ‘zeer veel' (score 4) en ‘bijna nooit' (score 1)...

ZELF BEOORDELINGS VRAGENLIJST VOOR KINDEREN, ZBV-K, 1973

Bewerking van de Spielberger State Trait Anxiety Inventory for Children (1973)

Vragenlijst bestaande uit twee schalen; de 20 items van de toestandsangst­schaal vragen hoe het kind zich nu voelt, de 20 items van de angstdispositieschaal vragen hoe het kind zich in het algemeen voelt. Driepuntsantwoordschalen. Bij elke...