Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
intelligentieniveau, algemene factor
persoonlijkheid
(6)
algemeen intelligentieniveau
(4)
persoonlijkheidsaspecten, aan de werksituatie gerelateerd
(3)
taal- en rekenniveau
(3)
persoonlijkheidskenmerken
(2)
cognitieve capaciteiten
(2)
gedrag in de werkomgeving
(2)
geletterdheid, beginnende
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
persoonlijkheidseigenschappen en vaardigheden
(2)
posttraumatische stressstoornis
(2)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
(inter)persoonlijke waarden, persoonlijkheidskenmerken
(1)
activiteiten, voorkeur voor
(1)
angst, depressie en stress
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
aspecten/profiel van de werkomgeving
(1)
taalvaardigheid
(1)
borderline persoonlijkheidsstoornis
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve en affectieve ontwikkelingsproblemen
(1)
cognitieve vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
depressieve symptomen
(1)
differentiaaldiagnose van gedragsstoornissen
(1)
diverse cognitieve vaardigheden (capaciteiten)
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
dysgrafie
(1)
dyslexie
(1)
effect van stressreductie na interventie
(1)
ego-ontwikkeling, ego-stadium
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
ernst van depressie als toestand
(1)
expliciteren en ontwikkelen van het totaal aan waardengebieden
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
gedrags- en motivatiepatronen in de werksituatie
(1)
gedragsstijlen
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
intensiteit van depressie
(1)
inventarisatie van zorgbehoefte
(1)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leeswoordenschat
(1)
mentale vaardigheid van de sporter
(1)
ondersteunende communicatie
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid en voorkeuren op werkgebied
(1)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidsstoornis, ernst van een
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
persoonlijkheidsverschillen tussen kinderen
(1)
plannen en organiseren van werkzaamheden
(1)
prestatiemotivatie
(1)
profiel van (beroeps)belangstelling, vaardigheden, ervaringen en eigenschappen
(1)
psychisch lijden
(1)
psychische en sociale problemen
(1)
psychopathie
(1)
psychopathologie
(1)
psychopathologische verschijnselen
(1)
regulatie: zelfredzaamheid en daarmee samenhangende problemen met zichzelf of met derden
(1)
risicotaxatie ten aanzien van delinquent gedrag en/of agressie
(1)
screening van ontwikkelingsstoornissen en/of retardatie in de ontwikkeling en oriënterend onderzoek naar de ontwikkeling van het kind
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
sociale redzaamheid
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
symptomen van gedragsstoornissen ADHD, ODD en CD
(1)
taalbegrip
(1)
taalontwikkeling
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
toestandsdepressie, stemmingswisselingen tussen depressie en manie
(1)
vaardigheden en probleemgedrag, zoals door de jeugdige wordt gepercipieerd
(1)
vaardigheden en probleemgedrag, zoals door de leerkracht wordt gepercipieerd
(1)
vaardigheden, gedrags-, emotionele en sociale problemen, zoals gerapporteerd door ouders/verzorgers (CBCL/6-18), jeugdigen (YSR) of leerkrachten (TRF)
(1)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
werkgerelateerde drijfveren om in actie te komen met als doel een specifiek resultaat te bereiken
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
managementcompetenties
(1)
cognitieve en andere ontwikkelingsfuncties
(1)
Meer
Meetpretentie
activiteiten, voorkeur voor
(1)
algemeen intelligentieniveau
(4)
angst, depressie en stress
(1)
aspecten/profiel van de werkomgeving
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
borderline persoonlijkheidsstoornis
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitieve capaciteiten
(2)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve en affectieve ontwikkelingsproblemen
(1)
cognitieve en andere ontwikkelingsfuncties
(1)
cognitieve vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
depressieve symptomen
(1)
differentiaaldiagnose van gedragsstoornissen
(1)
diverse cognitieve vaardigheden (capaciteiten)
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
dysgrafie
(1)
dyslexie
(1)
effect van stressreductie na interventie
(1)
ego-ontwikkeling, ego-stadium
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
ernst van depressie als toestand
(1)
expliciteren en ontwikkelen van het totaal aan waardengebieden
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
gedrag in de werkomgeving
(2)
gedrags- en motivatiepatronen in de werksituatie
(1)
gedragsstijlen
(1)
geletterdheid, beginnende
(2)
intensiteit van depressie
(1)
(inter)persoonlijke waarden, persoonlijkheidskenmerken
(1)
inventarisatie van zorgbehoefte
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leeswoordenschat
(1)
managementcompetenties
(1)
mentale vaardigheid van de sporter
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
ondersteunende communicatie
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid
(6)
persoonlijkheid en voorkeuren op werkgebied
(1)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidsaspecten, aan de werksituatie gerelateerd
(3)
persoonlijkheidseigenschappen en vaardigheden
(2)
persoonlijkheidskenmerken
(2)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidsstoornis, ernst van een
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
persoonlijkheidsverschillen tussen kinderen
(1)
plannen en organiseren van werkzaamheden
(1)
posttraumatische stressstoornis
(2)
prestatiemotivatie
(1)
profiel van (beroeps)belangstelling, vaardigheden, ervaringen en eigenschappen
(1)
psychische en sociale problemen
(1)
psychisch lijden
(1)
psychopathie
(1)
psychopathologie
(1)
psychopathologische verschijnselen
(1)
regulatie: zelfredzaamheid en daarmee samenhangende problemen met zichzelf of met derden
(1)
risicotaxatie ten aanzien van delinquent gedrag en/of agressie
(1)
screening van ontwikkelingsstoornissen en/of retardatie in de ontwikkeling en oriënterend onderzoek naar de ontwikkeling van het kind
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
sociale redzaamheid
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
symptomen van gedragsstoornissen ADHD, ODD en CD
(1)
taalbegrip
(1)
taal- en rekenniveau
(3)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
taalontwikkeling
(1)
taalvaardigheid
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
toestandsdepressie, stemmingswisselingen tussen depressie en manie
(1)
vaardigheden en probleemgedrag, zoals door de jeugdige wordt gepercipieerd
(1)
vaardigheden en probleemgedrag, zoals door de leerkracht wordt gepercipieerd
(1)
vaardigheden, gedrags-, emotionele en sociale problemen, zoals gerapporteerd door ouders/verzorgers (CBCL/6-18), jeugdigen (YSR) of leerkrachten (TRF)
(1)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
werkgerelateerde drijfveren om in actie te komen met als doel een specifiek resultaat te bereiken
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
uitgever
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
psychiater
na certificering/cursus/ training
psycholoog
(1)
(ortho)pedagoog
(1)
Meer
Interpretatie door
(ortho)pedagoog
(1)
psycholoog
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief