Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
taal- en rekenniveau
(8)
algemeen intelligentieniveau
(5)
begrijpend lezen
(5)
spellingsvaardigheid
(5)
woordenschat
(5)
leesvaardigheid
(4)
rekenvaardigheid
(3)
beginnende gecijferdheid, voorbereidende rekenvaardigheid
(2)
technische leesvaardigheid
(2)
geletterdheid, beginnende
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
persoonlijkheid
(2)
sociaal-emotioneel functioneren
(2)
sociaal-emotioneel functioneren en betrokkenheid bij school
(2)
taalontwikkeling
(2)
taalvaardigheid, receptief
(2)
technisch lezen
(2)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Engels woordenschat, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
taal- en rekenvaardigheid
(2)
activiteiten, voorkeur voor
(1)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen-wiskunde en wereldoriëntatie
(1)
beginnende geletterdheid (fonologisch bewustzijn en letterkennis)
(1)
begrijpend lezen Fries
(1)
taalvaardigheid
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
didactische leerachterstand
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
dyslexie
(1)
elementaire rekenkennis
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
informatieverwerking, sensorische
(1)
interesses
(1)
inzichtelijk rekenen
(1)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leeswoordenschat
(1)
lezen, vlot en nauwkeurig
(1)
luistervaardigheid
(1)
mondelinge taalvaardigheid
(1)
mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
(1)
niveaubepaling kernvaardigheden: Nederlands, Engels, wiskunde en studievaardigheden
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
ontluikende gecijferdheid
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
regelvaardigheid
(1)
reken- en wiskundevaardigheid
(1)
rekenvaardigheid, voorbereidende
(1)
sociaal functioneren in de klas
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
sociale competentie in de context van school
(1)
sociale vaardigheden
(1)
spelling van Nederlandse niet-werkwoorden
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
taal- en communicatieproblemen
(1)
taalbegrip
(1)
technische leesvaardigheid in de Friese taal
(1)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
technische vaardigheid
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
vorderingen technisch leesniveau
(1)
vaardigheidsniveau in lezen, taalverzorging en rekenen
(1)
niveau van sociale- en mediavaardigheden
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
managementcompetenties
(1)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen en wereldoriëntatie
(1)
sociaal-emotioneel welbevinden
(1)
ontwikkeling
(1)
Meer
Meetpretentie
activiteiten, voorkeur voor
(1)
algemeen intelligentieniveau
(5)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen en wereldoriëntatie
(1)
basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen-wiskunde en wereldoriëntatie
(1)
beginnende gecijferdheid, voorbereidende rekenvaardigheid
(2)
beginnende geletterdheid (fonologisch bewustzijn en letterkennis)
(1)
begrijpend lezen
(5)
begrijpend lezen Fries
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
didactische leerachterstand
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
dyslexie
(1)
elementaire rekenkennis
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
geletterdheid, beginnende
(2)
informatieverwerking, sensorische
(1)
interesses
(1)
inzichtelijk rekenen
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leesvaardigheid
(4)
leeswoordenschat
(1)
lezen, vlot en nauwkeurig
(1)
luistervaardigheid
(1)
managementcompetenties
(1)
mondelinge taalvaardigheid
(1)
mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
(1)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Engels woordenschat, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
Nederlands leesvaardigheid, Nederlands woordenschat, Engels leesvaardigheid, Rekenen/Wiskunde en Taalverzorging
(2)
niveaubepaling kernvaardigheden: Nederlands, Engels, wiskunde en studievaardigheden
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
niveau van sociale- en mediavaardigheden
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
ontluikende gecijferdheid
(1)
ontwikkeling
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid
(2)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
regelvaardigheid
(1)
reken- en wiskundevaardigheid
(1)
rekenvaardigheid
(3)
rekenvaardigheid, voorbereidende
(1)
sociaal-emotioneel functioneren
(2)
sociaal-emotioneel functioneren en betrokkenheid bij school
(2)
sociaal-emotioneel welbevinden
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
sociaal functioneren in de klas
(1)
sociale competentie in de context van school
(1)
sociale vaardigheden
(1)
spellingsvaardigheid
(5)
spelling van Nederlandse niet-werkwoorden
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
taalbegrip
(1)
taal- en communicatieproblemen
(1)
taal- en rekenniveau
(8)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
taal- en rekenvaardigheid
(2)
taalontwikkeling
(2)
taalvaardigheid
(1)
taalvaardigheid, receptief
(2)
technische leesvaardigheid
(2)
technische leesvaardigheid in de Friese taal
(1)
technische vaardigheid
(1)
technisch lezen
(2)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
vaardigheidsniveau in lezen, taalverzorging en rekenen
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
vorderingen technisch leesniveau
(1)
woordenschat
(5)
Er zijn geen resultaten gevonden
Populatiesoort
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs
(17)
leerlingen in groep 7 en 8 van het regulier basisonderwijs
(8)
leerlingen in groep 3 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(7)
kinderen
(6)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(6)
leerlingen in groep 1 en 2 van het regulier basisonderwijs
(6)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(5)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het regulier voortgezet onderwijs
(5)
leerlingen in groep 3 t/m 5 van het speciaal basisonderwijs
(5)
leerlingen in groep 8 van het speciaal basisonderwijs
(4)
leerlingen in het regulier basisonderwijs
(4)
leerlingen in groep 7 van het regulier basisonderwijs
(3)
leerlingen in klas 1 van het regulier voortgezet onderwijs
(3)
leerlingen in groep 1 t/m 3 van het regulier basisonderwijs
(3)
leerlingen in het mbo
(3)
leerlingen in groep 7 van het speciaal basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 3 t/m 5 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 3 t/m 6 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 2 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in klas 1 van het vmbo
(2)
leerlingen in groep 8 van het primair onderwijs
(2)
volwassenen
(1)
algemene bevolking
(1)
allochtone kinderen
(1)
taalzwakke en dialect sprekende autochtone kinderen
(1)
bovenbouw
(1)
Nederlandse beroepsbevolking
(1)
cliënten in de geestelijke gezondheidszorg
(1)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
hoger opgeleiden
(1)
jongeren
(1)
volwassenen
(1)
kleuters
(1)
leerlingen
(1)
leerlingen in groep 5 en 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 5 en 6 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 en 7 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 en 7 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen die deelnemen aan de Eindtoets Basisonderwijs Cito
(1)
leerlingen in groep 1 t/m 3 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 7 en 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs met een grote leerachterstand
(1)
ROC-leerlingen
(1)
leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in klas 1 en 2 van het mbo
(1)
MS-patiënten
(1)
Nederlandstalige kinderen
(1)
ouders
(1)
opvoeders
(1)
patiënten in de ggz
(1)
patiënten in de verslavingszorg
(1)
peuters
(1)
peuters met een spraakstoornis
(1)
kleuters met een spraakstoornis
(1)
werknemers
(1)
eerstejaars studenten van de pabo
(1)
kinderen die een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf bezoeken
(1)
leerlingen in groep 1 en 2 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 2 en 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs (cluster 2)
(1)
leerlingen in groep 1 t/m 4 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 3 en begin groep 4 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in klas 4 mavo die overwegen naar klas 4 havo te gaan
(1)
leerlingen aan begin van klas 1 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
leerlingen aan het einde van klas 1 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
leerlingen vanaf het midden van klas 2 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
leerlingen aan het einde van klas 3 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
adolescenten tot en met 18 jaar
(1)
personen die in gezinsverband leven
(1)
leerlingen in het vso die niet toewerken naar een diploma, maar naar activerende en arbeidsmatige dagbesteding
(1)
leerlingen in het vso en PrO die toewerken naar arbeid
(1)
Nederlandse beroepsbevolking met middelbaar of hoog opleidingsniveau
(1)
kinderen in het primair onderwijs
(1)
leerlingen in groep 1 en 2
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier en speciaal basisonderwijs
(1)
Meer
Populatiesoort
adolescenten tot en met 18 jaar
(1)
algemene bevolking
(1)
allochtone kinderen
(1)
bovenbouw
(1)
cliënten in de geestelijke gezondheidszorg
(1)
eerstejaars studenten van de pabo
(1)
hoger opgeleiden
(1)
jongeren
(1)
kinderen
(6)
kinderen die een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf bezoeken
(1)
kinderen in het primair onderwijs
(1)
kleuters
(1)
kleuters met een spraakstoornis
(1)
leerlingen
(1)
leerlingen aan begin van klas 1 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
leerlingen aan het einde van klas 1 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
leerlingen aan het einde van klas 3 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
leerlingen die deelnemen aan de Eindtoets Basisonderwijs Cito
(1)
leerlingen in groep 1 en 2
(1)
leerlingen in groep 1 en 2 van het regulier basisonderwijs
(6)
leerlingen in groep 1 en 2 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 1 t/m 3 van het regulier basisonderwijs
(3)
leerlingen in groep 1 t/m 3 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 1 t/m 4 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 2 en 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 2 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 3 en begin groep 4 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 3 t/m 5 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 3 t/m 5 van het speciaal basisonderwijs
(5)
leerlingen in groep 3 t/m 6 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 3 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(7)
leerlingen in groep 3 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs (cluster 2)
(1)
leerlingen in groep 5 en 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 5 en 6 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 5 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 en 7 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 en 7 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(6)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs
(5)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 6 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 7 en 8 van het regulier basisonderwijs
(8)
leerlingen in groep 7 en 8 van het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 7 van het regulier basisonderwijs
(3)
leerlingen in groep 7 van het speciaal basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 8 van het primair onderwijs
(2)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs
(17)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs met een grote leerachterstand
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier en speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het speciaal basisonderwijs
(4)
leerlingen in het mbo
(3)
leerlingen in het regulier basisonderwijs
(4)
leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in het speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in het vso die niet toewerken naar een diploma, maar naar activerende en arbeidsmatige dagbesteding
(1)
leerlingen in het vso en PrO die toewerken naar arbeid
(1)
leerlingen in klas 1 en 2 van het mbo
(1)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het regulier voortgezet onderwijs
(5)
leerlingen in klas 1 van het regulier voortgezet onderwijs
(3)
leerlingen in klas 1 van het vmbo
(2)
leerlingen in klas 4 mavo die overwegen naar klas 4 havo te gaan
(1)
leerlingen vanaf het midden van klas 2 van het voortgezet onderwijs (vmbo bb+ en bb, vmbo kb, vmbo g/t, havo en vwo)
(1)
MS-patiënten
(1)
Nederlandse beroepsbevolking
(1)
Nederlandse beroepsbevolking met middelbaar of hoog opleidingsniveau
(1)
Nederlandstalige kinderen
(1)
opvoeders
(1)
ouders
(1)
patiënten in de ggz
(1)
patiënten in de verslavingszorg
(1)
personen die in gezinsverband leven
(1)
peuters
(1)
peuters met een spraakstoornis
(1)
ROC-leerlingen
(1)
taalzwakke en dialect sprekende autochtone kinderen
(1)
volwassenen
(1)
volwassenen
(1)
werknemers
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Populatie leeftijd
Van:
Tot:
Pas toe
Wijze van afname
papier & potlood
(75)
digitaal
(60)
anders
(8)
Meer
Wijze van afname
anders
(8)
digitaal
(60)
papier & potlood
(75)
Er zijn geen resultaten gevonden
Afname door
leerkracht
(89)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(25)
intern begeleider
(7)
(ortho)pedagoog
(5)
psycholoog
(5)
remedial teacher
(4)
na certificering/cursus/ training
(3)
leid(st)er
(3)
schooldirecteur
(3)
logopedist
(2)
pedagogisch medewerker
(2)
toetsleider met een onderwijsbevoegdheid, bij voorkeur de leerkracht van groep 8
(2)
schoolpsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(1)
arts
(1)
ergotherapeut
(1)
gedragswetenschapper
(1)
kinderfysiotherapeut
(1)
onderzoeker
(1)
psychodiagnostisch medewerker
(1)
geen speciale bevoegdheid vereist
(1)
testleider met ervaring in het afnemen van tests bij kinderen
(1)
spraak-/taalpatholoog
(1)
Meer
Afname door
arts
(1)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(1)
ergotherapeut
(1)
gedragswetenschapper
(1)
geen speciale bevoegdheid vereist
(1)
intern begeleider
(7)
kinderfysiotherapeut
(1)
leerkracht
(89)
leid(st)er
(3)
logopedist
(2)
na certificering/cursus/ training
(3)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(25)
onderzoeker
(1)
(ortho)pedagoog
(5)
pedagogisch medewerker
(2)
psychodiagnostisch medewerker
(1)
psycholoog
(5)
remedial teacher
(4)
schooldirecteur
(3)
schoolpsycholoog
(1)
spraak-/taalpatholoog
(1)
testleider met ervaring in het afnemen van tests bij kinderen
(1)
toetsleider met een onderwijsbevoegdheid, bij voorkeur de leerkracht van groep 8
(2)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
spraak-/taalpatholoog
uitgever
leerkracht
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
onder supervisie van therapeut
psycholoog
(64)
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(51)
(ortho)pedagoog
(46)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(40)
na certificering/cursus/ training
(20)
logopedist
(13)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(10)
intern begeleider
(10)
psychiater
(9)
schoolpsycholoog
(7)
remedial teacher
(7)
HR professional
(6)
leerkracht basisschool
(6)
arts
(5)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
verpleegkundige
(4)
gedragswetenschapper
(4)
deskundige
(4)
behandelaar
(3)
consultant
(3)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(3)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(3)
GZ-psycholoog BIG
(3)
schooldirecteur
(3)
professional
(3)
GGK-er met diagnostiek aantekening
(3)
onderzoeker
(2)
loopbaanadviseur
(2)
personeelsconsulent
(2)
sportpsycholoog
(2)
psychodiagnostisch medewerker
(2)
diagnosticus
(2)
huisarts
(2)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(2)
geen speciale bevoegdheid vereist
(2)
kinderarts
(2)
GZ-psycholoog
(2)
leid(st)er
(2)
klinisch psycholoog BIG
(2)
nurse-practitioner
(2)
na training en certificering, LTP adviseur
(2)
na training/e-learning-module
(2)
directeur; leerkracht
(2)
klinisch psycholoog
(1)
neuropsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(1)
hulpverlener
(1)
arbeids- en organisatiepsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde arbeids- en organisatie deskundige
(1)
pedagoog
(1)
ergotherapeut
(1)
kinderfysiotherapeut
(1)
decaan
(1)
beroepskeuzeadviseur
(1)
psychodiagnosticus
(1)
cito
(1)
onder supervisie van diagnosticus
(1)
diëtist
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(1)
maatschappelijk werker
(1)
kinderpsychiater
(1)
diagnostisch gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(1)
diagnostisch gekwalificeerde GGK-er
(1)
onder supervisie van gz-psycholoog
(1)
leesspecialist
(1)
JGZ arts
(1)
pedagogisch medewerker
(1)
professional, getraind
(1)
testassistent
(1)
taalspecialist
(1)
(1)
(ortho)pedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
linguïst
(1)
diagnostisch geschoolde psycholoog of orthopedagoog, geschoolde testleiders onder de verantwoordelijkheid van een bevoegd deskundige.
(1)
deskundige in het afnemen en interpreteren van gestandaardiseerde taaltests
(1)
psychodiagnostisch gecertificeerde personen
(1)
adviseur werk van UWV
(1)
Basisrapportage: SKJ-geregistreerde met onderliggend minimaal hbo-opleidingsniveau en minimaal een halfjaar ervaring in de interpretatie van neuropsychologisch testonderzoek bij kinderen en jeugdigen. Specialistische rapportage: SKJ-geregistreerde gz-psycholoog met ruime ervaring (minimaal 1 jaar) op het gebied van neuropsychologische diagnostiek.
(1)
na certificeringstraining
(1)
leerkrachten, remedial teachers, intern-begeleiders, schoolpsychologen, orthopedagogen, gz-psychologen, medewerkers van onderwijsbegeleidings- en adviesdiensten enzovoort
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, die psychometrisch geschoold zijn
(1)
Over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld.
(1)
Psycholoog NIP met de Basisaantekening Psychodiagnostiek of vergelijkbare kwalificatie
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, met een diagnostische aantekening/achtergrond en een psychometrisch scholing
(1)
psycholoog of orthopedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
geselecteerde, opgeleide en gecertificeerde adviseurs
(1)
onder toezicht van een bevoegd deskundige zoals een psycholoog of orthopedagoog
(1)
leerkracht, remedial teacher of de orthopedagoog van de school
(1)
professionals zoals docenten, IB-ers en/of leden van begeleidingsteams
(1)
(groeps)leerkracht, psycholoog/orthopedagoog
(1)
minimaal deskundigheidsniveau van een psycholoog, orthopedagoog of GGK’er met een doctoraal- of masterdiploma en een diagnostiekaantekening
(1)
professionals met een klinische training en psychodiagnostische ervaring en die bij voorkeur voldoende bekend zijn met de cognitief-gedragstherapeutische diagnostiek en DSM-5 diagnostiek
(1)
(ortho)pedagogen en psychologen met een diagnostische basisopleiding
(1)
intern begeleider of schoolleider onder supervisie van een diagnostisch geschoolde professional
(1)
diagnostisch gekwalificeerde professionals
(1)
gecertificeerde Profile Dynamics consultant
(1)
rekenspecialist met minimaal een Master SEN/EN met rekenspecialisatie of een opleiding als intern begeleider of rekencoördinator met aanvullende scholing via een ERWD cursus
(1)
psychologen, assessmentspecialisten, loopbaanadviseurs, coaches en andere HR-professionals na training
(1)
Personen uit de categorie 'Specialist in tests en testgebruik' volgens de EFPA-richtlijnen
(1)
over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld
(1)
vaktherapeuten drama (dramatherapeuten) die na scholing gecertificeerd zijn
(1)
Psychologen, trainers, managers, coaches en andere HR-professionals na de TMA Certificeringstraining
(1)
logopedisten, taal/spraakpathologen, (school)psychologen, (ortho)pedagogen, intern begeleiders en remedial teachers, en anderen die op grond van opleiding en ervaring in staat zijn gestandaardiseerde taaltests af te nemen en te interpreteren en die bekend zijn met de doelgroep.
(1)
Meer
Interpretatie door
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, die psychometrisch geschoold zijn
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, met een diagnostische aantekening/achtergrond en een psychometrisch scholing
(1)
adviseur werk van UWV
(1)
arbeids- en organisatiepsycholoog
(1)
arts
(5)
Basisrapportage: SKJ-geregistreerde met onderliggend minimaal hbo-opleidingsniveau en minimaal een halfjaar ervaring in de interpretatie van neuropsychologisch testonderzoek bij kinderen en jeugdigen. Specialistische rapportage: SKJ-geregistreerde gz-psycholoog met ruime ervaring (minimaal 1 jaar) op het gebied van neuropsychologische diagnostiek.
(1)
behandelaar
(3)
beroepskeuzeadviseur
(1)
cito
(1)
consultant
(3)
decaan
(1)
deskundige
(4)
deskundige in het afnemen en interpreteren van gestandaardiseerde taaltests
(1)
diagnosticus
(2)
diagnostisch gekwalificeerde arbeids- en organisatie deskundige
(1)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(3)
diagnostisch gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(1)
diagnostisch gekwalificeerde GGK-er
(1)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(40)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(3)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(10)
diagnostisch gekwalificeerde professionals
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(51)
diagnostisch geschoolde psycholoog of orthopedagoog, geschoolde testleiders onder de verantwoordelijkheid van een bevoegd deskundige.
(1)
diëtist
(1)
directeur; leerkracht
(2)
ergotherapeut
(1)
gecertificeerde Profile Dynamics consultant
(1)
gedragswetenschapper
(4)
geen speciale bevoegdheid vereist
(2)
geselecteerde, opgeleide en gecertificeerde adviseurs
(1)
GGK-er met diagnostiek aantekening
(3)
(groeps)leerkracht, psycholoog/orthopedagoog
(1)
GZ-psycholoog
(2)
GZ-psycholoog BIG
(3)
HR professional
(6)
huisarts
(2)
hulpverlener
(1)
intern begeleider
(10)
intern begeleider of schoolleider onder supervisie van een diagnostisch geschoolde professional
(1)
JGZ arts
(1)
kinderarts
(2)
kinderfysiotherapeut
(1)
kinderpsychiater
(1)
klinisch psycholoog
(1)
klinisch psycholoog BIG
(2)
leerkracht basisschool
(6)
leerkrachten, remedial teachers, intern-begeleiders, schoolpsychologen, orthopedagogen, gz-psychologen, medewerkers van onderwijsbegeleidings- en adviesdiensten enzovoort
(1)
leerkracht, remedial teacher of de orthopedagoog van de school
(1)
leesspecialist
(1)
leid(st)er
(2)
linguïst
(1)
logopedist
(13)
logopedisten, taal/spraakpathologen, (school)psychologen, (ortho)pedagogen, intern begeleiders en remedial teachers, en anderen die op grond van opleiding en ervaring in staat zijn gestandaardiseerde taaltests af te nemen en te interpreteren en die bekend zijn met de doelgroep.
(1)
loopbaanadviseur
(2)
maatschappelijk werker
(1)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(2)
minimaal deskundigheidsniveau van een psycholoog, orthopedagoog of GGK’er met een doctoraal- of masterdiploma en een diagnostiekaantekening
(1)
na certificering/cursus/ training
(20)
na certificeringstraining
(1)
na training/e-learning-module
(2)
na training en certificering, LTP adviseur
(2)
neuropsycholoog
(1)
nurse-practitioner
(2)
onder supervisie van diagnosticus
(1)
onder supervisie van gz-psycholoog
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(1)
onder toezicht van een bevoegd deskundige zoals een psycholoog of orthopedagoog
(1)
onderzoeker
(2)
(ortho)pedagogen en psychologen met een diagnostische basisopleiding
(1)
(ortho)pedagoog
(46)
(ortho)pedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld
(1)
Over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld.
(1)
pedagogisch medewerker
(1)
pedagoog
(1)
personeelsconsulent
(2)
Personen uit de categorie 'Specialist in tests en testgebruik' volgens de EFPA-richtlijnen
(1)
professional
(3)
professional, getraind
(1)
professionals met een klinische training en psychodiagnostische ervaring en die bij voorkeur voldoende bekend zijn met de cognitief-gedragstherapeutische diagnostiek en DSM-5 diagnostiek
(1)
professionals zoals docenten, IB-ers en/of leden van begeleidingsteams
(1)
psychiater
(9)
psychodiagnosticus
(1)
psychodiagnostisch gecertificeerde personen
(1)
psychodiagnostisch medewerker
(2)
psychologen, assessmentspecialisten, loopbaanadviseurs, coaches en andere HR-professionals na training
(1)
Psychologen, trainers, managers, coaches en andere HR-professionals na de TMA Certificeringstraining
(1)
psycholoog
(64)
Psycholoog NIP met de Basisaantekening Psychodiagnostiek of vergelijkbare kwalificatie
(1)
psycholoog of orthopedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
rekenspecialist met minimaal een Master SEN/EN met rekenspecialisatie of een opleiding als intern begeleider of rekencoördinator met aanvullende scholing via een ERWD cursus
(1)
remedial teacher
(7)
schooldirecteur
(3)
schoolpsycholoog
(7)
sportpsycholoog
(2)
taalspecialist
(1)
testassistent
(1)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
vaktherapeuten drama (dramatherapeuten) die na scholing gecertificeerd zijn
(1)
verpleegkundige
(4)
Er zijn geen resultaten gevonden
Afname duur
Van:
Tot:
Pas toe
Jaar normering
Van:
Tot:
Pas toe
Uitgever
Cito
(48)
Boom test onderwijs
(7)
Pearson Benelux B.V.
(7)
A-VISION
(6)
678 Onderwijs Advisering
(5)
AMN
(5)
Bureau ICE
(3)
Diataal BV
(3)
iScreen
(3)
CPS Onderwijsontwikkeling en Advies
(2)
SM&C Internet Services BV
(2)
Bij de bewerker(s)
(1)
Bohn Stafleu van Loghum
(1)
Bureau Bêta
(1)
Driestar Onderwijsadvies
(1)
Edu'Actief - Uitgeverij, training en diensten
(1)
Eelloo
(1)
Exam Software en Rijksuniversiteit Groningen
(1)
GGD Amsterdam
(1)
Garant Uitgevers
(1)
Graviant
(1)
Hogrefe Uitgevers
(1)
InspireCompany
(1)
Instituut voor Kanjertrainingen B.V.
(1)
Inzichtelijk Onderwijs
(1)
Ixly BV
(1)
Muiswerk Educatief
(1)
OPP Unlocking Potential
(1)
OQ Measures
(1)
Onderwijspraktijk Harry Janssens
(1)
Online Talent Manager
(1)
Praktikon
(1)
ROUTE VO (samenwerking tussen 678 Onderwijs Advisering en Onderwijsbureau A-Vision)
(1)
Radboud Universiteit Nijmegen, Faculteit der Sociale Wetenschappen
(1)
Rovict
(1)
Uitgeverij Libbe Mulder
(1)
Universitair Medisch Centrum Groningen
(1)
Universiteit van Amsterdam en Rovict BV
(1)
Meer
Uitgever
678 Onderwijs Advisering
(5)
AMN
(5)
A-VISION
(6)
Bij de bewerker(s)
(1)
Bohn Stafleu van Loghum
(1)
Boom test onderwijs
(7)
Bureau Bêta
(1)
Bureau ICE
(3)
Cito
(48)
CPS Onderwijsontwikkeling en Advies
(2)
Diataal BV
(3)
Driestar Onderwijsadvies
(1)
Edu'Actief - Uitgeverij, training en diensten
(1)
Eelloo
(1)
Exam Software en Rijksuniversiteit Groningen
(1)
Garant Uitgevers
(1)
GGD Amsterdam
(1)
Graviant
(1)
Hogrefe Uitgevers
(1)
InspireCompany
(1)
Instituut voor Kanjertrainingen B.V.
(1)
Inzichtelijk Onderwijs
(1)
iScreen
(3)
Ixly BV
(1)
Muiswerk Educatief
(1)
Onderwijspraktijk Harry Janssens
(1)
Online Talent Manager
(1)
OPP Unlocking Potential
(1)
OQ Measures
(1)
Pearson Benelux B.V.
(7)
Praktikon
(1)
Radboud Universiteit Nijmegen, Faculteit der Sociale Wetenschappen
(1)
ROUTE VO (samenwerking tussen 678 Onderwijs Advisering en Onderwijsbureau A-Vision)
(1)
Rovict
(1)
SM&C Internet Services BV
(2)
Uitgeverij Libbe Mulder
(1)
Universitair Medisch Centrum Groningen
(1)
Universiteit van Amsterdam en Rovict BV
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Resultaten 221 t/m 122 van 122
Datum beoordeling
Alfabetisch
Relevantie
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief