Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
algemeen intelligentieniveau
(9)
persoonlijkheidskenmerken
(3)
persoonlijkheid
(3)
taal- en rekenniveau
(3)
aandacht en concentratie
(2)
dyslexie
(2)
geletterdheid, beginnende
(2)
leerlingkenmerken t.a.v. gedrag en sociaal-emotioneel functioneren
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
posttraumatische stress
(2)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
aandachtsproblemen
(1)
aandachtstekortstoornis
(1)
activiteiten, voorkeur voor
(1)
adaptieve ontwikkeling
(1)
algemene mentale en motorische ontwikkeling
(1)
anterograde amnesie
(1)
auditieve aandacht, selectieve en volgehouden
(1)
taalvaardigheid
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden die van belang zijn voor lezen en spellen
(1)
cognitieve vaardigheden en algemeen intelligentieniveau
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
communicatieve vaardigheden
(1)
depressie
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
eetgedrag
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
functioneren van planning en uitvoerende controlefuncties
(1)
gedrag en voorkeuren in werksituaties, werkstijlen
(1)
gedragskenmerken van Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), oppositional Defiant Disorder (ODD) en Conduct Disorder (CD)
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
intellectuele capaciteiten en vaardigheden
(1)
intellectuele capaciteiten, hand- en vingervaardigheid
(1)
interpersoonlijk gedrag
(1)
kwaliteit van de gezins- en opvoedingsomstandigheden
(1)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leervoorwaarden
(1)
leeswoordenschat
(1)
lezen en rekenen
(1)
malingeren
(1)
mentale veerkracht (resilience)
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
planningsstoornissen
(1)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
premorbide persoonlijkheidskenmerken
(1)
prestatiemotivatie, positieve faalangst en negatieve faalangst
(1)
redeneervermogen, inductief
(1)
redeneervermogen, numeriek inductief
(1)
redeneervermogen, verbaal
(1)
rekenstoornis, dyscalculie
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
spelgedrag
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
taal- en communicatieproblemen
(1)
taalbegrip
(1)
taalontwikkeling
(1)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
managementcompetenties
(1)
individuele rekenbeleving
(1)
Meer
Meetpretentie
aandacht en concentratie
(2)
aandachtsproblemen
(1)
aandachtstekortstoornis
(1)
activiteiten, voorkeur voor
(1)
adaptieve ontwikkeling
(1)
algemeen intelligentieniveau
(9)
algemene mentale en motorische ontwikkeling
(1)
anterograde amnesie
(1)
auditieve aandacht, selectieve en volgehouden
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden die van belang zijn voor lezen en spellen
(1)
cognitieve vaardigheden en algemeen intelligentieniveau
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
communicatieve vaardigheden
(1)
depressie
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
dyslexie
(2)
eetgedrag
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
functioneren van planning en uitvoerende controlefuncties
(1)
gedrag en voorkeuren in werksituaties, werkstijlen
(1)
gedragskenmerken van Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), oppositional Defiant Disorder (ODD) en Conduct Disorder (CD)
(1)
geletterdheid, beginnende
(2)
individuele rekenbeleving
(1)
intellectuele capaciteiten en vaardigheden
(1)
intellectuele capaciteiten, hand- en vingervaardigheid
(1)
interpersoonlijk gedrag
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
kwaliteit van de gezins- en opvoedingsomstandigheden
(1)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
leerlingkenmerken t.a.v. gedrag en sociaal-emotioneel functioneren
(2)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leervoorwaarden
(1)
leeswoordenschat
(1)
lezen en rekenen
(1)
malingeren
(1)
managementcompetenties
(1)
mentale veerkracht (resilience)
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid
(3)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidskenmerken
(3)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
planningsstoornissen
(1)
posttraumatische stress
(2)
pragmatische taalvaardigheden
(1)
premorbide persoonlijkheidskenmerken
(1)
prestatiemotivatie, positieve faalangst en negatieve faalangst
(1)
redeneervermogen, inductief
(1)
redeneervermogen, numeriek inductief
(1)
redeneervermogen, verbaal
(1)
rekenstoornis, dyscalculie
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
spelgedrag
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
taalbegrip
(1)
taal- en communicatieproblemen
(1)
taal- en rekenniveau
(3)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
taalontwikkeling
(1)
taalvaardigheid
(1)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Populatiesoort
kinderen
(16)
adolescenten
(9)
volwassenen
(9)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs
(7)
brede doelgroep, met restricties voor taal- en opleidingsniveau
(6)
leerlingen in groep 7 en 8 van het regulier basisonderwijs
(5)
jongeren
(3)
volwassenen
(2)
cliënten in de geestelijke gezondheidszorg
(2)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen
(2)
leerlingen in groep 6 van het speciaal basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in klas 1 van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
leerlingen in groep 1 t/m 3 van het regulier basisonderwijs
(2)
peuters
(2)
leerlingen in groep 2 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
afasiepatiënten met matige tot ernstige niet-vloeiende afasie
(1)
algemene bevolking
(1)
Nederlandse beroepsbevolking
(1)
bewoners van verzorgingshuizen
(1)
cliënten bij wie een vermoeden bestaat van malingeren
(1)
bewoners van verpleeghuizen
(1)
leerkrachten bovenbouw basisonderwijs en klas 1 van het voortgezet onderwijs
(1)
hoger opgeleiden
(1)
jongvolwassenen met gewichts- of eetproblemen
(1)
kinderen die ten minste 6 jaar in Nederland of Vlaanderen wonen
(1)
kinderen bij wie afname van een intelligentietest met verbale elementen niet wenselijk is
(1)
jongvolwassenen bij wie afname van een intelligentietest met verbale elementen niet wenselijk is
(1)
kleuters
(1)
leerlingen in het regulier basisonderwijs in de leeftijd van 4 t/m 12;6 jaar
(1)
leerlingen in het speciaal basisonderwijs in de leeftijd van 4 t/m 12;6 jaar
(1)
leerlingen in groep 7 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 3 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs die zich hebben aangemeld bij het voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het speciaal basisonderwijs die zich hebben aangemeld bij het voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in het mbo
(1)
leerlingen in klas 1 en 2 van het mbo
(1)
MS-patiënten
(1)
Nederlandstalige kinderen
(1)
neurologische patiënten
(1)
ouders
(1)
opvoeders
(1)
patiënten in de ggz
(1)
patiënten in de verslavingszorg
(1)
opleidingsniveau hbo of universitair
(1)
patiënten met geheugenstoornis
(1)
dementie patiënten
(1)
personen zonder ernstige gehoorstoornis of auditief discriminatieprobleem
(1)
peuters met een spraakstoornis
(1)
kleuters met een spraakstoornis
(1)
volwassenen in een arbeidssituatie
(1)
werknemers
(1)
zuigelingen en jonge kinderen van 16 dagen tot 42 maanden en 15 dagen
(1)
leerlingen in groep 2 t/m 5 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs (cluster 2)
(1)
leerlingen in klas 4 mavo die overwegen naar klas 4 havo te gaan
(1)
kinderen vanaf 3 jaar
(1)
adolescenten tot en met 18 jaar
(1)
personen die in gezinsverband leven
(1)
leerlingen in het vso die niet toewerken naar een diploma, maar naar activerende en arbeidsmatige dagbesteding
(1)
leerlingen in het vso en PrO die toewerken naar arbeid
(1)
Nederlandse beroepsbevolking met middelbaar of hoog opleidingsniveau
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier en speciaal basisonderwijs
(1)
Meer
Populatiesoort
adolescenten
(9)
adolescenten tot en met 18 jaar
(1)
afasiepatiënten met matige tot ernstige niet-vloeiende afasie
(1)
algemene bevolking
(1)
bewoners van verpleeghuizen
(1)
bewoners van verzorgingshuizen
(1)
brede doelgroep, met restricties voor taal- en opleidingsniveau
(6)
cliënten bij wie een vermoeden bestaat van malingeren
(1)
cliënten in de geestelijke gezondheidszorg
(2)
dementie patiënten
(1)
hoger opgeleiden
(1)
jongeren
(3)
jongvolwassenen bij wie afname van een intelligentietest met verbale elementen niet wenselijk is
(1)
jongvolwassenen met gewichts- of eetproblemen
(1)
kinderen
(16)
kinderen bij wie afname van een intelligentietest met verbale elementen niet wenselijk is
(1)
kinderen die ten minste 6 jaar in Nederland of Vlaanderen wonen
(1)
kinderen vanaf 3 jaar
(1)
kleuters
(1)
kleuters met een spraakstoornis
(1)
leerkrachten bovenbouw basisonderwijs en klas 1 van het voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen
(2)
leerlingen in groep 1 t/m 3 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 2 t/m 5 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 2 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 3 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 4 t/m 8 van het speciaal basisonderwijs (cluster 2)
(1)
leerlingen in groep 6 t/m 8 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 6 van het regulier basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 6 van het speciaal basisonderwijs
(2)
leerlingen in groep 7 en 8 van het regulier basisonderwijs
(5)
leerlingen in groep 7 van het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs
(7)
leerlingen in groep 8 van het regulier basisonderwijs die zich hebben aangemeld bij het voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het regulier en speciaal basisonderwijs
(1)
leerlingen in groep 8 van het speciaal basisonderwijs die zich hebben aangemeld bij het voortgezet onderwijs
(1)
leerlingen in het mbo
(1)
leerlingen in het regulier basisonderwijs
(1)
leerlingen in het regulier basisonderwijs in de leeftijd van 4 t/m 12;6 jaar
(1)
leerlingen in het speciaal basisonderwijs in de leeftijd van 4 t/m 12;6 jaar
(1)
leerlingen in het vso die niet toewerken naar een diploma, maar naar activerende en arbeidsmatige dagbesteding
(1)
leerlingen in het vso en PrO die toewerken naar arbeid
(1)
leerlingen in klas 1 en 2 van het mbo
(1)
leerlingen in klas 1 t/m 3 van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
leerlingen in klas 1 van het regulier voortgezet onderwijs
(2)
leerlingen in klas 4 mavo die overwegen naar klas 4 havo te gaan
(1)
MS-patiënten
(1)
Nederlandse beroepsbevolking
(1)
Nederlandse beroepsbevolking met middelbaar of hoog opleidingsniveau
(1)
Nederlandstalige kinderen
(1)
neurologische patiënten
(1)
opleidingsniveau hbo of universitair
(1)
opvoeders
(1)
ouders
(1)
patiënten in de ggz
(1)
patiënten in de verslavingszorg
(1)
patiënten met geheugenstoornis
(1)
personen die in gezinsverband leven
(1)
personen zonder ernstige gehoorstoornis of auditief discriminatieprobleem
(1)
peuters
(2)
peuters met een spraakstoornis
(1)
volwassenen
(9)
volwassenen
(2)
volwassenen in een arbeidssituatie
(1)
werknemers
(1)
zuigelingen en jonge kinderen van 16 dagen tot 42 maanden en 15 dagen
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Populatie leeftijd
Van:
Tot:
Pas toe
Wijze van afname
papier & potlood
(56)
digitaal
(45)
anders
(6)
Meer
Wijze van afname
anders
(6)
digitaal
(45)
papier & potlood
(56)
Er zijn geen resultaten gevonden
Afname door
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(33)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(27)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(25)
leerkracht
(18)
psycholoog
(9)
(ortho)pedagoog
(4)
psychodiagnostisch medewerker
(4)
testassistent
(2)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(2)
schoolpsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(1)
toegepast psycholoog (hbo)
(1)
na certificering/cursus/ training
(1)
logopedist
(1)
gedragswetenschapper
(1)
intern begeleider
(1)
onder supervisie van diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(1)
onder supervisie van psycholoog
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(1)
geen speciale bevoegdheid vereist
(1)
diagnostische gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(1)
leid(st)er
(1)
leerkracht basisschool
(1)
pedagogisch medewerker
(1)
psychologisch medewerker
(1)
schooldirecteur
(1)
testleider met ervaring in het afnemen van tests bij kinderen
(1)
spraak-/taalpatholoog
(1)
Meer
Afname door
diagnostische gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(1)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(27)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(2)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(33)
gedragswetenschapper
(1)
geen speciale bevoegdheid vereist
(1)
intern begeleider
(1)
leerkracht
(18)
leerkracht basisschool
(1)
leid(st)er
(1)
logopedist
(1)
na certificering/cursus/ training
(1)
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
(25)
onder supervisie van diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(1)
onder supervisie van psycholoog
(1)
(ortho)pedagoog
(4)
pedagogisch medewerker
(1)
psychodiagnostisch medewerker
(4)
psychologisch medewerker
(1)
psycholoog
(9)
schooldirecteur
(1)
schoolpsycholoog
(1)
spraak-/taalpatholoog
(1)
testassistent
(2)
testleider met ervaring in het afnemen van tests bij kinderen
(1)
toegepast psycholoog (hbo)
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
uitgever
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
diagnostisch gekwalificeerde psycholoog
spraak-/taalpatholoog
onder supervisie van diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
onder supervisie van therapeut
leerkracht
(79)
psycholoog
(64)
(ortho)pedagoog
(46)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(40)
na certificering/cursus/ training
(20)
logopedist
(13)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(10)
intern begeleider
(10)
psychiater
(9)
schoolpsycholoog
(7)
remedial teacher
(7)
HR professional
(6)
leerkracht basisschool
(6)
arts
(5)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
verpleegkundige
(4)
gedragswetenschapper
(4)
deskundige
(4)
behandelaar
(3)
consultant
(3)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(3)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(3)
GZ-psycholoog BIG
(3)
schooldirecteur
(3)
professional
(3)
GGK-er met diagnostiek aantekening
(3)
onderzoeker
(2)
loopbaanadviseur
(2)
personeelsconsulent
(2)
sportpsycholoog
(2)
psychodiagnostisch medewerker
(2)
diagnosticus
(2)
huisarts
(2)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(2)
geen speciale bevoegdheid vereist
(2)
kinderarts
(2)
GZ-psycholoog
(2)
leid(st)er
(2)
klinisch psycholoog BIG
(2)
nurse-practitioner
(2)
na training en certificering, LTP adviseur
(2)
na training/e-learning-module
(2)
directeur; leerkracht
(2)
klinisch psycholoog
(1)
neuropsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(1)
hulpverlener
(1)
arbeids- en organisatiepsycholoog
(1)
diagnostisch gekwalificeerde arbeids- en organisatie deskundige
(1)
pedagoog
(1)
ergotherapeut
(1)
kinderfysiotherapeut
(1)
decaan
(1)
beroepskeuzeadviseur
(1)
psychodiagnosticus
(1)
cito
(1)
onder supervisie van diagnosticus
(1)
diëtist
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(1)
maatschappelijk werker
(1)
kinderpsychiater
(1)
diagnostisch gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(1)
diagnostisch gekwalificeerde GGK-er
(1)
onder supervisie van gz-psycholoog
(1)
leesspecialist
(1)
JGZ arts
(1)
pedagogisch medewerker
(1)
professional, getraind
(1)
testassistent
(1)
taalspecialist
(1)
(1)
(ortho)pedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
linguïst
(1)
diagnostisch geschoolde psycholoog of orthopedagoog, geschoolde testleiders onder de verantwoordelijkheid van een bevoegd deskundige.
(1)
deskundige in het afnemen en interpreteren van gestandaardiseerde taaltests
(1)
psychodiagnostisch gecertificeerde personen
(1)
adviseur werk van UWV
(1)
Basisrapportage: SKJ-geregistreerde met onderliggend minimaal hbo-opleidingsniveau en minimaal een halfjaar ervaring in de interpretatie van neuropsychologisch testonderzoek bij kinderen en jeugdigen. Specialistische rapportage: SKJ-geregistreerde gz-psycholoog met ruime ervaring (minimaal 1 jaar) op het gebied van neuropsychologische diagnostiek.
(1)
na certificeringstraining
(1)
leerkrachten, remedial teachers, intern-begeleiders, schoolpsychologen, orthopedagogen, gz-psychologen, medewerkers van onderwijsbegeleidings- en adviesdiensten enzovoort
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, die psychometrisch geschoold zijn
(1)
Over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld.
(1)
Psycholoog NIP met de Basisaantekening Psychodiagnostiek of vergelijkbare kwalificatie
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, met een diagnostische aantekening/achtergrond en een psychometrisch scholing
(1)
psycholoog of orthopedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
geselecteerde, opgeleide en gecertificeerde adviseurs
(1)
onder toezicht van een bevoegd deskundige zoals een psycholoog of orthopedagoog
(1)
leerkracht, remedial teacher of de orthopedagoog van de school
(1)
professionals zoals docenten, IB-ers en/of leden van begeleidingsteams
(1)
(groeps)leerkracht, psycholoog/orthopedagoog
(1)
minimaal deskundigheidsniveau van een psycholoog, orthopedagoog of GGK’er met een doctoraal- of masterdiploma en een diagnostiekaantekening
(1)
professionals met een klinische training en psychodiagnostische ervaring en die bij voorkeur voldoende bekend zijn met de cognitief-gedragstherapeutische diagnostiek en DSM-5 diagnostiek
(1)
(ortho)pedagogen en psychologen met een diagnostische basisopleiding
(1)
intern begeleider of schoolleider onder supervisie van een diagnostisch geschoolde professional
(1)
diagnostisch gekwalificeerde professionals
(1)
gecertificeerde Profile Dynamics consultant
(1)
rekenspecialist met minimaal een Master SEN/EN met rekenspecialisatie of een opleiding als intern begeleider of rekencoördinator met aanvullende scholing via een ERWD cursus
(1)
psychologen, assessmentspecialisten, loopbaanadviseurs, coaches en andere HR-professionals na training
(1)
Personen uit de categorie 'Specialist in tests en testgebruik' volgens de EFPA-richtlijnen
(1)
over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld
(1)
vaktherapeuten drama (dramatherapeuten) die na scholing gecertificeerd zijn
(1)
Psychologen, trainers, managers, coaches en andere HR-professionals na de TMA Certificeringstraining
(1)
logopedisten, taal/spraakpathologen, (school)psychologen, (ortho)pedagogen, intern begeleiders en remedial teachers, en anderen die op grond van opleiding en ervaring in staat zijn gestandaardiseerde taaltests af te nemen en te interpreteren en die bekend zijn met de doelgroep.
(1)
Meer
Interpretatie door
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, die psychometrisch geschoold zijn
(1)
Academisch gevormde psychologen en hbo-psychologen, met een diagnostische aantekening/achtergrond en een psychometrisch scholing
(1)
adviseur werk van UWV
(1)
arbeids- en organisatiepsycholoog
(1)
arts
(5)
Basisrapportage: SKJ-geregistreerde met onderliggend minimaal hbo-opleidingsniveau en minimaal een halfjaar ervaring in de interpretatie van neuropsychologisch testonderzoek bij kinderen en jeugdigen. Specialistische rapportage: SKJ-geregistreerde gz-psycholoog met ruime ervaring (minimaal 1 jaar) op het gebied van neuropsychologische diagnostiek.
(1)
behandelaar
(3)
beroepskeuzeadviseur
(1)
cito
(1)
consultant
(3)
decaan
(1)
deskundige
(4)
deskundige in het afnemen en interpreteren van gestandaardiseerde taaltests
(1)
diagnosticus
(2)
diagnostisch gekwalificeerde arbeids- en organisatie deskundige
(1)
diagnostisch gekwalificeerde gedragswetenschapper
(3)
diagnostisch gekwalificeerde gezondheidswetenschapper
(1)
diagnostisch gekwalificeerde GGK-er
(1)
diagnostisch gekwalificeerde (ortho)pedagoog
(40)
diagnostisch gekwalificeerde pedagoog
(3)
diagnostisch gekwalificeerde professional
(10)
diagnostisch gekwalificeerde professionals
(1)
diagnostisch gekwalificeerde psychiater
(1)
diagnostisch geschoolde psycholoog of orthopedagoog, geschoolde testleiders onder de verantwoordelijkheid van een bevoegd deskundige.
(1)
diëtist
(1)
directeur; leerkracht
(2)
ergotherapeut
(1)
gecertificeerde Profile Dynamics consultant
(1)
gedragswetenschapper
(4)
geen speciale bevoegdheid vereist
(2)
geselecteerde, opgeleide en gecertificeerde adviseurs
(1)
GGK-er met diagnostiek aantekening
(3)
(groeps)leerkracht, psycholoog/orthopedagoog
(1)
GZ-psycholoog
(2)
GZ-psycholoog BIG
(3)
HR professional
(6)
huisarts
(2)
hulpverlener
(1)
intern begeleider
(10)
intern begeleider of schoolleider onder supervisie van een diagnostisch geschoolde professional
(1)
JGZ arts
(1)
kinderarts
(2)
kinderfysiotherapeut
(1)
kinderpsychiater
(1)
klinisch psycholoog
(1)
klinisch psycholoog BIG
(2)
leerkracht
(79)
leerkracht basisschool
(6)
leerkrachten, remedial teachers, intern-begeleiders, schoolpsychologen, orthopedagogen, gz-psychologen, medewerkers van onderwijsbegeleidings- en adviesdiensten enzovoort
(1)
leerkracht, remedial teacher of de orthopedagoog van de school
(1)
leesspecialist
(1)
leid(st)er
(2)
linguïst
(1)
logopedist
(13)
logopedisten, taal/spraakpathologen, (school)psychologen, (ortho)pedagogen, intern begeleiders en remedial teachers, en anderen die op grond van opleiding en ervaring in staat zijn gestandaardiseerde taaltests af te nemen en te interpreteren en die bekend zijn met de doelgroep.
(1)
loopbaanadviseur
(2)
maatschappelijk werker
(1)
medewerker onderwijsbegeleidingsdiensten
(2)
minimaal deskundigheidsniveau van een psycholoog, orthopedagoog of GGK’er met een doctoraal- of masterdiploma en een diagnostiekaantekening
(1)
na certificering/cursus/ training
(20)
na certificeringstraining
(1)
na training/e-learning-module
(2)
na training en certificering, LTP adviseur
(2)
neuropsycholoog
(1)
nurse-practitioner
(2)
onder supervisie van diagnosticus
(1)
onder supervisie van gz-psycholoog
(1)
onder supervisie van (ortho)pedagoog
(1)
onder toezicht van een bevoegd deskundige zoals een psycholoog of orthopedagoog
(1)
onderzoeker
(2)
(ortho)pedagogen en psychologen met een diagnostische basisopleiding
(1)
(ortho)pedagoog
(46)
(ortho)pedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld
(1)
Over de bevoegdheid wordt in de handleiding niets vermeld.
(1)
pedagogisch medewerker
(1)
pedagoog
(1)
personeelsconsulent
(2)
Personen uit de categorie 'Specialist in tests en testgebruik' volgens de EFPA-richtlijnen
(1)
professional
(3)
professional, getraind
(1)
professionals met een klinische training en psychodiagnostische ervaring en die bij voorkeur voldoende bekend zijn met de cognitief-gedragstherapeutische diagnostiek en DSM-5 diagnostiek
(1)
professionals zoals docenten, IB-ers en/of leden van begeleidingsteams
(1)
psychiater
(9)
psychodiagnosticus
(1)
psychodiagnostisch gecertificeerde personen
(1)
psychodiagnostisch medewerker
(2)
psychologen, assessmentspecialisten, loopbaanadviseurs, coaches en andere HR-professionals na training
(1)
Psychologen, trainers, managers, coaches en andere HR-professionals na de TMA Certificeringstraining
(1)
psycholoog
(64)
Psycholoog NIP met de Basisaantekening Psychodiagnostiek of vergelijkbare kwalificatie
(1)
psycholoog of orthopedagoog met basisaantekening psychodiagnostiek
(1)
rekenspecialist met minimaal een Master SEN/EN met rekenspecialisatie of een opleiding als intern begeleider of rekencoördinator met aanvullende scholing via een ERWD cursus
(1)
remedial teacher
(7)
schooldirecteur
(3)
schoolpsycholoog
(7)
sportpsycholoog
(2)
taalspecialist
(1)
testassistent
(1)
toegepast psycholoog (hbo)
(4)
vaktherapeuten drama (dramatherapeuten) die na scholing gecertificeerd zijn
(1)
verpleegkundige
(4)
Er zijn geen resultaten gevonden
Afname duur
Van:
Tot:
Pas toe
Jaar normering
Van:
Tot:
Pas toe
Uitgever
Pearson Benelux B.V.
(18)
Hogrefe Uitgevers
(7)
CEBIR nv
(6)
A-VISION
(5)
Boom test onderwijs
(5)
Bohn Stafleu van Loghum
(4)
678 Onderwijs Advisering
(3)
Cito
(3)
iScreen
(3)
AMN
(2)
Bureau ICE
(2)
CPS Onderwijsontwikkeling en Advies
(2)
Pyramid Productions
(2)
Barendse & Thissen
(1)
Bij de bewerker(s)
(1)
Bureau Bêta
(1)
Edu'Actief - Uitgeverij, training en diensten
(1)
Eelloo
(1)
Exam Software en Rijksuniversiteit Groningen
(1)
Garant Uitgevers
(1)
InspireCompany
(1)
Instituut voor Psychotrauma
(1)
Ixly BV
(1)
LDC Business
(1)
LTP
(1)
Muiswerk Educatief
(1)
OPP Unlocking Potential
(1)
OQ Measures
(1)
Online Talent Manager
(1)
Performance Coaching
(1)
Praktikon
(1)
Psycholoog, De
(1)
RINO Noord Holland
(1)
ROUTE VO (samenwerking tussen 678 Onderwijs Advisering en Onderwijsbureau A-Vision)
(1)
Radboud Universiteit Nijmegen, Faculteit der Sociale Wetenschappen
(1)
Stichting NOA
(1)
Universitair Medisch Centrum Groningen
(1)
Universiteit van Amsterdam en Rovict BV
(1)
Meer
Uitgever
678 Onderwijs Advisering
(3)
AMN
(2)
A-VISION
(5)
Barendse & Thissen
(1)
Bij de bewerker(s)
(1)
Bohn Stafleu van Loghum
(4)
Boom test onderwijs
(5)
Bureau Bêta
(1)
Bureau ICE
(2)
CEBIR nv
(6)
Cito
(3)
CPS Onderwijsontwikkeling en Advies
(2)
Edu'Actief - Uitgeverij, training en diensten
(1)
Eelloo
(1)
Exam Software en Rijksuniversiteit Groningen
(1)
Garant Uitgevers
(1)
Hogrefe Uitgevers
(7)
InspireCompany
(1)
Instituut voor Psychotrauma
(1)
iScreen
(3)
Ixly BV
(1)
LDC Business
(1)
LTP
(1)
Muiswerk Educatief
(1)
Online Talent Manager
(1)
OPP Unlocking Potential
(1)
OQ Measures
(1)
Pearson Benelux B.V.
(18)
Performance Coaching
(1)
Praktikon
(1)
Psycholoog, De
(1)
Pyramid Productions
(2)
Radboud Universiteit Nijmegen, Faculteit der Sociale Wetenschappen
(1)
RINO Noord Holland
(1)
ROUTE VO (samenwerking tussen 678 Onderwijs Advisering en Onderwijsbureau A-Vision)
(1)
Stichting NOA
(1)
Universitair Medisch Centrum Groningen
(1)
Universiteit van Amsterdam en Rovict BV
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Resultaten 121 t/m 94 van 94
Datum beoordeling
Alfabetisch
Relevantie
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief