TESTSERIE VOOR PLAATSING IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS - BEGRIJPEND LEZEN, TPVO-BL, 2003

Schooltoets bestaand uit 4 informatieve teksten met in totaal 34 vragen. De items variëren in moeilijkheidsgraad. De toets wordt afgenomen in december.In de toets zijn 5 deelvaardigheden van begrijpend lezen opgenomen: Woordbegrip, Syntactisch...

TESTSERIE VOOR PLAATSING IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS - SPELLINGSVAARDIGHEID, TPVO-SP, 2003

Schooltoets bestaand uit een boekje met 60 zinnen. In elke zin staat een vet gedrukt woord (geen werkwoorden) waarvan de leerling moet aangeven of het goed of fout is geschreven. De items variëren in moeilijkheidsgraad. De toets wordt afgenomen...

FUNCTIE PROFIEL TEST, FPT, 2000

bewerking van de Position Classification Inventory van G.D. Gottfredson en J.L. Holland (1991)

Beoordelingsschaal voor de beoordeling van een bepaalde werkomgeving, zoals beroep, functie, vacature, vakcursus, beroepsopleiding of studierichting.De FPT kan worden ingevuld door personen die zelf het beroep uitoefenen en studenten, door chefs...

HOGERE BEROEPEN INTERESSE TEST, HIT, 1998

Begeleidingsinstrument voor school- en beroepskeuze vanaf HAVO/VWO niveau. Op het testblad staan 84 beroepen in paren en 84 werkzaamheden in paren, waarbij de leerling steeds de meest aantrekkelijke keuze moet aanstrepen.Er worden zeven...

WOORDENSCHATTESTS, BESTEMD VOOR HET EERSTE LEERJAAR VAN HET VBO EN VAN HET MAVO, HAVO EN VWO, 1993

Leerdoelgerichte schooltoetsen (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode), die begrijpend lezen meten op woordniveau. Eén is bestemd voor VBO en de ander voor MAVO, HAVO en VWO. De woordenschattests hebben 34 resp. 29 items waarbij de...

BEGRIJPEND LEESTEST, BESTEMD VOOR HET EERSTE LEERJAAR VAN HET VBO, 1993

Leerdoelgerichte schooltoets (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode) die begrijpend lezen meet op tekstniveau. De Begrijpend Leestest bestaat uit 12 informatieve teksten waarover per tekst één tot vier vragen gesteld worden. Uit vier...

BEGRIJPEND LEESTEST, BESTEMD VOOR HET EERSTE LEERJAAR VAN HET MAVO, HAVO EN VWO, 1993

Leerdoelgerichte schooltoets (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode) die begrijpend lezen meet op tekstniveau. De Begrijpend Leestest bestaat uit tien informatieve teksten waarover per tekst twee tot vijf vragen gesteld worden. Uit...

ACTIEVE PASSIEVE WOORDENSCHATTEST, APW, 1993

Schooltoets met één opdracht (19 items) die de passieve woordenschat meet en drie opdrachten (54 items) die de actieve woordenschat meten. De leerling moet een woord uit vier alternatieven kiezen, afbeeldingen benoemen, woorden afleiden uit...

VERKORT UTRECHTS CLASSIFICATIESYSTEEM VOOR SPELFOUTEN, V-UCS, 1994

Evaluatieschaal t.b.v. het spellingonderwijs in de vorm van een taakanalytisch systeem dat de spellingcategorieën van de volgende dictees hiërarchisch ordent:A. Diagnosedictee 4, OBD-Eindhoven (1978), t.b.v. groep 4;B. Praxisdictees 3.1, 4.1 en...

BEKNOPTE BEOORDELINGSMETHODE VOOR KINDERHANDSCHRIFTEN, BHK, 1987

Verkorting en bewerking van de dysgrafieschaal van De Ajuriaguerra e.a. (1979) Experimentele versie

Begeleidingsinstrument met 13 dysgrafische schriftkenmerken m.b.t. slechte organisatie van het schrijfvlak, afwijkingen in het schrijfspoor en fouten in vormen en verhoudingen.De kinderen moeten gedurende vijf minuten in verbonden schrift een...